初等教育学院大学生职业生涯规划大赛策划书20141013.docVIP

新疆师范大学初等教育学院“教师风采月”之 大学生职业生涯规划大赛活动简介 一、活动背景 高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓、动力不足，人生目标不明确，缺乏规划性，求职经验和自信心不足等现象，导致自己不能在千军万马中脱颖而出。因此作为一名大学生，我们应从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生活和职业生涯，跟上时代前进的步伐。 二、活动目的 帮助广大同学明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力。 帮助同学们做好大学生活规划，提前思考自己的未来，为以后择业、就业奠定基础。 创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 锻炼同学们的口才，增强同学们的自信，营造良好的学习氛围。? 丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 三、活动主题 规划自我，成就辉煌 四、活动对象： 初等教育学院学生（全体大一年级学生必须参与、大二至大四学生自愿参加） 五、活动地点 暂定 六、活动时间与奖项 活动宣传时间：大一新生入学专题讲座，大二至大四学生发通知。 初赛：2014年12月14日之前（具体时间各班自定） 决赛：2010年12月17日下午3点30分 本次比赛将设定一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名、优秀奖若干。 七、比赛形式 （一）初赛：班内选拔。比赛形式为3分钟演讲和策划书（PPT形式）成绩两部分，演讲简单介绍自己的策划要点，主要考察表达能力。初赛利用各班班会时间（2014年12月14日之前）进行，每班选出3人参加决赛。初赛结束后，各班负责人把进入决赛选手的策划书（包括电子版）交给学生会学习部，并与指导老师约定时间就其存在问题进行专业指导。 （二）决赛：院内现场评。比赛形式为PPT展示及现场答辩两轮。其中，PPT展示8分钟，答辩5分钟。 具体策划方案请见以下附录1-3: 附件2：大学生职业生涯规划大赛策划书撰写说明 附件3：大学生职业生涯规划大赛策划书评分细则 附件4：“初等教育学院大学生职业生涯规划大赛”决赛现场展示评分表 附件1：大学生职业生涯规划大赛策划书撰写说明 一、策划书内容要求 参赛者需从以下四个方面表述或呈现生涯规划方案，具体所占比重请见下表。 表1 大学生职业生涯规划大赛策划书内容与评分比重 四大板块 具体指标 自我认知 25% 1.自我分析（10％）：全面分析自己的性格、兴趣、身体条件、生活方式、生活品质及现阶段的事业成果等； 2.环境分析（5％）：分析行业环境和企业环境，个人所处的社会条件和地区条件，以及自身的人脉友伴条件。 3.关键成就因素（5％）：分析目标实现对金脉（钱脉）、人脉及支脉等因素的需求。 4.关键问题分析（5％）：客观分析在实现职业目标时可能遇见的问题，并分析问题发生的原因，考虑自身是否有能力解决。 职业生涯与目标 30％ 5.职业发展周期（10％）：制定详细的职业发展周期， 6.职业生涯发展的目标（10％）：依据自我分析的材料，制定明确的、切实可行的目标，目标可以是短期也可以是长期，但一定要符合自身能力以及社会发展环境。 7.职业生涯成功的标准（10％）：确立一个客观公正的评判标准，以此来界定你的职业生涯是否成功。 职业生涯发展策略 30％ 8.发展途径(15％)：制定详细的实现目标的发展路径，如何实施自己的职业规划。并阐明制定该路径的原因，证明计划的可行性。 9.角色转换与能力转换（15％）：分析实现目标所需要的能力以及所扮演的角色，怎样培养这种能力，怎么促使自己成功转变角色。 实施管理 15％ 10.监督(10％)：采用有力的监督方式，确保自己的职业目标能够实现。 11.反馈（5％）：构建信息反馈系统，记录自己实现目标的过程。 二、作品规格 1.作品展示方式：PPT演示。参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、合理，作品简约大方，能与自身观点相互呼应。 2.PPT封面需填写参赛者的真实姓名、班级、联系电话、电子邮件地址。 附件2：大学生职业生涯规划大赛策划书评分细则 一、职业规划设计核心内容（55分） 1. 自我认知（15分）：自我分析全面（5分）、环境分析客观（2.5分）、关键成就因素分析合理（2.5分）、关键问题分析透彻（5分）。 2. 职业生涯与目标（20分）：发展周期划分清晰（10分）、发展目标明确可行（5分）、成功标准客观公正（5分）。 3. 职业生涯发展策略（10分）：发展途径清晰、可行（5分）、能力与角色的转换方法恰当（5分）。 4. 实施管理（10分）：监督有力能确保目标的实现（5分）、反馈体系能够做到客观全面的反馈（5分）。 二、展示过程（30分） 1. PPT设计技巧（15分）：逻辑设计与