2015-2016学年(上)厦门市九年级质量检测化学.docVIP

2015 - 2016学年（上）厦门市九年级质量检测 化 学 (满分：100分 时间：60分钟） 2015.1.12 准考证号 姓名 座位号 注意事项： 1．试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共5页，另有答题卡。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 3．可能用到的相对原子质量： H－1 Li－7 C－12 －14 O－16 Cl－35.5 K－39 Cu－64 A．H2、CO BN2、O2 CN2.Ar D．CO2、CO 丙+丁。 ①若反应物分别为单质和化合物，写出一个符合条件的化学方程式 ②若反应的微观示意图如下，写出化学方程式： 。 12.（4分）如右图所示： (1)控制A、B两侧试管中的实验同步进行，观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象： (2)若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是 。 13.（9分）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。以研究水的组成的反应为例： Ⅰ．英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”（氢气）与氧气在点燃条件下反应得到水。 Ⅱ．法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。 (1)Ⅰ中反应所属基本反应类型： 。 (2)Ⅱ中反应的化学方程式： 。 (3)Ⅰ中反应的用途： 。 (4)Ⅱ中反应为 反应（填“吸热”或“放热”）。 (5)Ⅱ中反应的微观过程：水分子先分解成 和 （分别用化学符号填空），再结合成氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为 。 14.（6分）水是重要的自然资源。 (1)节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是 （填编号）。 A．收集雨水用于浇灌花木 B．农业上用水漫灌农作物 C．工业上冷却水循环使用 D．用水后及时关闭水龙头 (2)可用于区分硬水和软水的物质是 ；降低水的硬度的方法是 。 (3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是____（填编号）。 A．步骤①②可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C．步骤④中可用明矾作消毒剂 D．净化后的水为纯净物 15.（10分）过量二氧化碳会导致温室效应，但将其作为化工原料可造福人类。 (1)化石燃料燃烧会产生大量CO2。天然气主要成分充分燃烧的化学方程式： (2)膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅(SiO2)能用于 制造“C02分离膜”,CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图 所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。 ①SiO2中硅元素的化合价为 ， ②NH4HCO3中氮元素与氧元素的质量比是 。 (3) CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。 ①香兰素由 种元素组成； ②由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中，发生的是 （填“物理”或“化学”）变化； ③提取香兰素的过程中，可循环使用的物质是 、 。 16.（11分）根据下列装置图，回答问题： (1)写出仪器名称：① ；② 。 (2)实验室制取氢气，应选择发生装置是 （填编号）；若用排空气法收集，应选择收集装置是 （填编号）。 (3)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：_____ 。若用装置E收集氧气，实验结束时，移出导管，再 ，取出集气瓶后，瓶口 （填“向上”或“向下”）放置于桌面。 (4)实验改进：查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F（如图所示，已略去夹持装置）。 ①铜丝绕成螺旋状的作用是 （填编号）； a．制取更多氧气 b．增大接触面 c．没有影响 ②与装置B比较，改进后装置F的优点是 。 17. (10分)用右图装置探究相关问题： (1)检验装置的气密性。连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象： ，说明装置气密性良好。 (2)取两套相同的装置，