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Unit 9 Happy birthday ! (1) 总第33课时 教学内容：B 学习单词one to seven 教学目标： 能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven，发音正确。 初步学唱歌曲《Happy birthday to you 》 教学重点： 能听懂，会说单词 one,two three,four,five,six,seven 教学难点： Three five six seven 的正确朗读。Four five 的正确区分 教学过程： Step1:free talk 1、sing a song I can sing 2、sing a song “good morning” T: Good morning Good morning Good morning to you(对着学生唱) S: Good morning Good morning Good morning teacher Repeat 3、T: helllo what’s your name? S: My name is ….. T: How are you? S: Fine thank you T: Nice to meet you S: Nice to meet you too Step2.presentation and practice 1、（出示一个香蕉实物或图片） T: What’s this? S: It’s a banana. T: Yes. There’s one banana.(出示one的卡片) 可以多举几个例子，one pen , one book, one boy, one girl, ……使学生明白one的含义。 教学单词“one”领读，跟读，开火车读 2.(出示两个香蕉或图片) T: Look. How many? Let’s count. 带领学生数 one , two T: Yes. There’re two.(出示two的图片) 教学单词“two”领读，跟读，开火车读 3.（出示有三只奶牛的图片） T: How many ? Let’s count. 由学生数到two，师再帮着数出three。 教学单词“three”领读，跟读，开火车读(注意的发音，让学生注意观察模仿) 做游戏：one, two, three, put it in the bag. 生发指令，师完成任务。生发指令，指名学生完成。 4．Have a rest Sing a song :Happy birthday to you . 5．出示三支铅笔，提问How many？学生说出three。再出示另一支铅笔提问How many？？学生说出one。将它们放到一起再问Then how many now？出示单词four. 教学单词four. 6．出示四块橡皮，让学生说出four ，再出示另一块，教学单词five。 7.Do an exercise 出示5以内加减法的算式，如1+2=，5-3=，5-2=，……让学生直接说出答案即可。 指名答，小组竞赛， 8．在操练算式的最后，出示结果是6及7的算式，引出新单词six, seven. 教学单词six, seven. Step3.consolidation 1快速闪动数字卡片，加深学生对数字的读音及单词的记忆。 2 chant: one two three , three two one, Four five six, six five four, seven, seven, I love you. Step4.homework Say the chant 板书设计： Unit 9 Happy birthday one,two three, four,five,six,seven Unit 9 Happy birthday ! (2) 总第34课时 教学内容：A Learn to say 教学目标： 1.听懂句子Happy birthday！并能用Thank you!应答。 2.能听懂特殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答。 3.能使用Happy birthday！！向别人表示生日祝福，语音语调正确。 教学重点： 1.听懂句子Happy birthday！并能用Thank you!应答。 2.能听懂特殊疑问句How old are you？