Unit10 Lets go to the park全单元教学设计(共3课时).docVIP

1B Unit10 Let’s go to the park 教学内容 日常交际用语：Let’s go to the park. Ok/All right/Good. 词语：a park, a zoo, a cinema 字母：Xx, Yy, Zz 歌曲：A B C Song 教材简析 本单元的主要教学内容是“邀请某人去某处”。引导学生学会和运用Let’s go to….及其应答是本单元教学的主要任务。本单元还出现了与Let’s go to…..有关的a park, a zoo, a cinema三个活动场所。这些场所都是小学生喜欢和熟悉的去处。教师应该充分利用学生的这一心理特点，引导学生认真操练，自由表达，从而使学生能够在日常生活中比较自然流利地运用所学内容。 教学要求 1.能听懂、会说Lets go to…..及其应答OK. 2.能熟练运用Let’s go to……表达自己的意愿。 3.能听懂、学会park,zoo和cinema，发音准确。 4.能听懂、会说、会读字母Xx, Yy, Zz. 5.会唱歌曲 A B C Song. 四.教学重难点 重点：1.能听懂、会说Lets go to…..及其应答OK. 2.能熟练运用Let’s go to……表达自己的意愿。 3.能听懂、学会park,zoo和cinema，发音准确。 4.能听懂、会说、会读字母Xx, Yy, Zz. 5.会唱歌曲 A B C Song. 难点：1.培养学生对英语的热爱之情。 2.激发学生的英语学习兴趣。 教学安排 第一课时：PartB Look and learn 第二课时：PartA Learn to say PartE Play a game 第三课时：PartC Look and read PartD sing a song 1B Unit10 Let’s go to the park the first period 一．教学内容 《牛津小学英语1B》第十单元，第一课时（Look and learn.） 二．教学目标 1．能听懂，会说，初步认读单词park, zoo, cinema. 2．能看图说单词 park, zoo, cinema. 3. 能说词组：in the park, in the zoo, in the cinema并理解其意思。 三．教学重点 1.能正确地朗读本单元的三个单词 park, zoo 和cinema. 2.能正确朗读词组：in the park, in the zoo, in the cinema. 四．教学难点 1.能读准 park, zoo 和cinema 2.能正确区分和认读单词park, zoo, cinema 五．课前准备 1. 教具准备 一个猫的面具，ppt 2. 板书准备 黑板上预先写好课题 Unit10 Let’s go to the park. 六．教学过程 A．Free talk and revision 1 师生进行日常对话，巩固复习学过的单词和日常交际用语 （The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）T: Can you swim? Can you skate? Please do it. (设计意图：通过师生间的对话，活跃课堂气氛，营造轻松的氛围) 2 play a game Simon says stand up, sit down, open the door, close the window, swim, skate, play chess, play football. 3 Greet with them. T: Hello, (教师戴上面具)I’m a cat.Do you want to ask any questions? S1: How are you? S2: How old are you ? S3:Nice to meet you. 教师回答学生所提问题 B．Presentation and practice 1.课件呈现小猫在动物园的图片并展开讨论 T: Look, this is a picture of mine. Is it lovely? Can you say something about me. Ss: It is black/nice/good/lovely. 学生根据以上图片对小猫展开讨论，复习巩固旧知识的同时引入单词教学