Unit10 Lets go!(教案3).docVIP

Unit10 Let’s go!(3) 学情 分析 （一）?? 教材分析： 本节课为北师大版小学英语教材第六册Unit 10Let’s go的第三课时，即句型教学。本节课在教学内容上与三年级所学习的Do you have…相互联系，可以在此基础上进行学习。 （二）?? 学情分析： 通过以前的学习，学生已有一定的知识基础。Do you have…已经在三年级学习过。本单元的故事教学中也同样出现了这一重点句型。本节课要求学生能够看懂简单的图片，根据地图，用学习过的Do you have ..的句型，结合新单词enough 进行练习。在此基础上学习shall的用法。 教学 内容 1、理解Do we have enough money？Yes, we do.\No, we don’t.和Shall we go to a movie?并能简单的运用，会使用新学习的关于地点和时间的单词。 2、在语境中学习句型，正确运用：shall, let’s ,Do we have enough…? 3.能够根据简单的图片回答相应的问题，并根据所给的句型进行对话练习。 教学 目的 （一）技能目标： 1、通过本课的学习，使学生能够正确运用本单元的重点句型Do we have enough money？Yes, we do.\No, we don’t.和Shall we go to a movie? 2、通过对句型Do you have enough…和shall we ..和关于地点的单词的学习与练习，使学生能够看图片的意思，正确表示给别人的建议或者意见并且做出适当的回应。 （二）知识目标： 1、通过对句型的学习，巩固单词教学的成果movie, museum, money ,bus ,start, close, free, enough 和 by bus的意义及使用方法。 2、能够运用本课的句型Do you have enough…?和shall we …的用法。 （三）情感、策略、文化意识目标： 培养学生根据现有情况制定计划、安排的能力与意识。 围绕活动安排展开讨论的情景，培养学生的团队意识。 教学 重点 1、能够运用本课的句型Do you have enough…?和shall we …的用法，学习，正确使用学习过的单词movie, museum, money ,bus ,start, close, free, enough 和 by bus。 教学 难点 1、通过学习，能够对活动安排提出建议，并对别人的建议做出适当的回应。。 2能够运用Do you have enough…?询问、了解现有时间或现金的充足情况。 课型 新授课（第三课时） 教学步骤 教学内容 教学过程 设计思路及教学意图 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Warm-up Talk together. Practice. Let’s chant! Homework T: Class begins , everybody stand up .Good morning boys and girls! S: Good morning, teacher! T: What day is it today? S: Today is Sunday. T: What time is it? S: It’s nine o’clock. T: Thank you. (show a picture “movie”) There is a good movie. Shall we go to the movie S: Yes. T: Let’s go to the movie. (play the courseware, sing the song.) 1.Guess game:出示一张模糊的图片，一边展示一边解说，让学生猜测地点： This is a place, you can see a lot of trees and flowers. Where is it? S: IS it a park? T: Yes, you are right, you are so cute. 同样的方法复习上节课所学习的关于地点的名词。 2.show shi