曹爱发三年级作文：春天选编.ppt

家乡的春天 冬爷爷迈着疲倦的身子走了，春姐姐拖着轻盈的步子来了。我爱家乡，我爱家乡的春天。 家乡的春天 春雨蒙蒙地下着，给大地披上了一件轻纱。春风轻轻地吹着，向母亲的手抚摸着万物。大地焕然一新。桃树开花了，桃花有五片花瓣，黄色的嫩芽，一片粉红的，就像天边的云霞。桃花在绿叶的衬托下，显得更加美丽，鲜艳。 梨树也开花了，梨花有五片花瓣，黄色的花蕊。远远望去，还以为树上结雪花了呢。蝴蝶在哪里不停翩翩起舞。蜜蜂正在采蜜。一阵吹过微风，让人感到神清气爽。 家乡的春天 清澈见底到的小河，岸旁开满了鲜花。边上还有几棵柳树。一阵微风吹过，柳条随风飘动，仿佛在向你微笑，像絮絮低语。小河是小鱼的天堂。小鱼一会钻出水面 吐几个泡泡，一会潜入水中去戏弄水草。还有一些小鱼在一起，好想再商量什么。岸边的竹林倒映在水中 ，显得更绿了。天空到映在水中，显得更蓝了。 家乡的春天 啊，家乡的春天真美呀。家乡的美景让我陶醉，让我迷恋。我喜欢春天，更喜欢家乡的春天。 1、观察春天里大地有了哪些变化？ 2、探访踏青，发现春天。 3、你喜爱哪些景物？你对哪些事物感兴趣？要有新发现。 4、写完了自己读一读？改一改。（大约400字） 一年之计在于春，春天充满希望，人们都盼望春天，热爱春天。自古以来，文人墨客，咏赞春天，留下千古名篇。我们立足时代，要写出新的篇章。 1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章？（《燕子》、《咏柳》《春日》、《荷花》） 2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？ 3、我们可以用哪些词句来描写春天？（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……） 春天最具有代表性的事物是什么？ 1、春天的田野 2、春天的风 3、春天的雨 4、春天的树 5、春天的花 6、春天的动物 7、春天的河流 1、春天的大地 春天，大地一派生机。 2、春天的风 春风无形，可是却又有形，有色，有味。 3、春天的雨 4、春天的树林 5、春天的花 迎春花 花是春天的精灵，是春天的典型景象 6、春天的动物 7、春天的小河 （1）采用正确写作顺序，以时间顺序或空间顺序（由远及近，从上到下，从左到右，从外到内）或移步换景的顺序先到了什么地方看到了什么景物，又到了什么地方看到了什么景物。 （2）抓住春天的特点，从景物的种类、大小、形状、色彩、声音、动静集合，写清楚，写具体。 （3）注意用上描写春天的美词佳句哟！ （4）要写出自己的感想和体会。 描写春天的诗句 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐.孟浩然.《春晓》） 2、谁言寸草心，报得三春晖! （唐.孟郊.《游子吟》） 3、红豆生南国，春来发几枝？ （唐.王维.《相思》） 4、野火烧不尽，春风吹又生。 （唐.白居易.《赋得古原草送别》） 5、国破山河在，城春草木深。 （唐.杜甫.《春望》） 6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐.贺知章.《咏柳》） 7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （宋.叶绍翁.《游园不值》） 8、好雨知时节，当春乃发生。 （唐.杜甫.《春夜喜雨》） 9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （唐.韩愈） 10、春风又绿江南岸,明月何时照我还。（宋.王安石） 第1段：确定题目，选择描写对象，点明时令。 第2段：总体描写对象，突出它的特点。 第3段：具体描写所见、所闻、所感。（可写三段） 第4段：总结，点题，点明中心。 家乡的春天 冬爷爷迈着疲倦的身子走了，春姐姐拖着轻盈的步子来了。我爱家乡，我爱家乡的春天。 春雨蒙蒙地下着，给大地披上了一件轻纱。春风轻轻地吹着，向母亲的手抚摸着万物。大地焕然一新。桃树开花了，桃花有五片花瓣，黄色的嫩芽，一片粉红的，就像天边的云霞。桃花在绿叶的衬托下，显得更加美丽，鲜艳。 梨树也开花了，梨花有五片花瓣，黄色的花蕊。远远望去，还以为树上结雪花了呢。蝴蝶在哪里不停翩翩起舞。蜜蜂正在采蜜。一阵吹过微风，让人感到神清气爽。 清澈见底到的小河，岸旁开满了鲜花。边上还有几棵柳树。一阵微风吹过，柳条随风飘动，仿佛在向你微笑，像絮絮低语。小河是小鱼的天堂。小鱼一会钻出水面 吐几个泡泡，一会潜入水中去戏弄水草。还有一些小鱼在一起，好想再商量什么。岸边的竹林倒映在水中 ，显得更绿了。天空到映在水中，显得更蓝了。 啊，家乡的春天真美呀。家乡的美景让我陶醉，让我迷恋。我喜欢春天，更喜欢家乡的春天。