19怒吼吧,黄河(3课时)详解.pptVIP

怒吼吧，黄河 1、学习生字、新词。 2、初读课文，感知课文内容，给课文分段。 3、学习第一部分，了解诗人光未然创作《黄河大合唱》的背景。 学习目标 第一课时 自学指导一 1、朗读课文，画出本课生字词。 2、弄懂词语的意思。 自学检测一 1、识记生字词语，读准字音。 jiē shǎn lǚ tāo tāohài 阶段 陕西 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 yáo zhuó hú xiào 窑洞 浊浪 壶口 如雷贯耳 虎啸龙吟 心潮澎湃 刮目相看 披荆斩棘 喷薄而出 气势雄伟 苍凉悲壮 意气风发 “ 2、解释字词意或根据意思写词语 滔天巨浪“滔”的意思 。 惊涛骇浪“涛”的意思 。意思： 。 本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。（ ） 形容文章、歌唱等像飘着的云和流着的水那样自然流畅。 （ ） 形容精神振奋，气概昂扬。（ ） 声音高低起伏和停顿转折。（ ） 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ） 大水弥漫 虎啸龙吟 行云流水 意气风发 抑扬顿挫 斩钉截铁 大波浪 凶猛而使人害怕的波涛 虎啸龙吟 行云流水 意气风发 抑扬顿挫 斩钉截铁 自学指导二 1、 快速默读课文，并思考：课文主要讲了一件什么事？ 2、结合课文的主要内容，给课文分段。 自学检测二 1、读课文，填空。 课文讲述了诗人 和作曲家 创作大型名作《 》的经过及首次演出的成功。 先讲光未然途中经过黄河，被黄河的气势所 。所有的一切，让他 ，产生了要写一首长诗，来歌颂祖国的 ，来书写 ，描绘 。 接着讲光未然深情朗诵《黄河大合唱》，冼星海异常激动，仅仅用 的时间，在一孔 ，谱出了黄河大合唱的全曲，完成了这部大型名作。 最后讲在延安 进行首次演出，引起了巨大反响。 光未然 冼星海 黄河大合唱 震撼 心潮澎湃 母亲河 民族的苦难 斗争与光明 六天 小小的土窑洞里 陕北公学礼堂 2、结合课文的主要内容给课文分段，并概括段意。 第一部分（1-3）：写光未然在目睹黄河的气势后，产生写一首长诗来歌颂黄河的想法，并希冀与冼星海再度合作。 第二部分（4-6）:写光未然和音乐家冼星海创作组曲《黄河大合唱》的过程。 第三部分（7-8）：写《黄河大合唱》正式演出并取得巨大的成功。 自学指导三 朗读课文第一部分（1-3）自然段 1、品读第2自然段，感受语言文字的优美，体会诗人光未然的心情。 2、诗人光未然为什么要写《黄河大合唱》歌词？ 自学检测三 当他们经过黄河时，光未然深深的被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？ 1、品读第2自然段，感受语言文字的优美，体会诗人光未然的心情。 2、诗人光未然为什么要写《黄河大合唱》歌词？ 因为他“深深地被黄河的气势所震撼”，黄河岸边发生的事情让诗人心潮澎湃。他想将满腔的爱国热情化作成《黄河大合唱》这首长诗。 当堂训练 1、正确书写生字词 2、熟读课文。 1、了解《黄河大合唱》的创作经过。 2、感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满激情的革命精神。 第二课时 学习目标 自学指导一（学习第二部分） 1、品读第4自然段，感受光未然的情怀。 2、读5、6自然段，了解冼星海谱写出这部中国音乐史上