儿童演唱自信心的培养.docVIP

儿童演唱自信心的培养 爱歌唱是每个儿童的天性，可是有自信心的演唱不是每个孩子都能做到的。很多孩子在齐唱的集体里，表现的不错很自然，一旦让他单独演唱却没了底气，声音也暗淡不明亮了；动作也不大方了；情绪也没了，就像换了一个人似的。失去了表现能力。这样的教学效果是不成功的。近几年，从2009年开始，教委为了提高学生素质教育，实施了小学六年级升学成绩测查音体美学科也参评的方案。一是问卷测查基础乐理和欣赏；二是面对面的测查歌唱表演的技能成绩。这一措施给音乐教师增加了很大的压力。平时没有扎实的歌唱基本训练是达不到有自信心的歌曲表演唱的技能。起码要具备一定的音量，音色和音乐感觉，才能表现音乐。怎样才能让儿童歌唱有自信心呢？这并非一朝一夕的事。我从执教音乐的那天，就喜欢儿童声乐的培养。尝试了不少教学方法，也曾经探索了成功的路子。培养了许多优秀的声乐学生，参加过数次声乐大赛活动，但是那都是针对歌唱尖子生而言，他们自身音乐天赋好。兴趣也浓，指导起来上手快，成功率高。而小学六年级毕业考试却不同，面对的全体学生，包括学困生，特别是那些生理期间变声的大男孩。一脸的羞涩，加上小公鸡似的嗓音，想到达声情并茂的歌表演，有多难啊！我带了两届小学六年级毕业班的音乐课，虽说成绩还不错，都是下一些笨功夫。现在回忆起来有点后怕，若是这样带下去会累死的。所以我一直琢磨，有什么好的方法让孩子们既能学到扎实的基础音乐知识，又