海纳百川有容乃大贾汇总.ppt

* 第九课 心有他人天地宽 1．知识目标 了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。 2．能力目标 用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证地看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 3．情感、态度价值观目标 体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；体验宽容自己、悦纳自己的快乐。 学习目标 林则徐任两广总督，查禁鸦片时期，曾在自己的府衙写了一幅对联：“海纳百川 有容乃大 ；壁立千仞 无欲则刚 ”这幅对联形象生动，寓意深刻。上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能象大山那样刚正不阿，挺立世间。林则徐提倡的这种精神，令人钦敬，为后人之鉴。 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 “宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。 “宽”下面，是“草”字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。 “容”是两个“人”和一个“口”，也就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。 拆字游戏 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。 宽容的含义 慈颜常笑 笑天下可笑之人 大肚能容 容天下难容之事 有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。 凡物莫不相异 A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。 生活方式不同 个性特点不同 思维方式不同 行为习惯不同 品德修养不同 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同，求同存异”，是我们宽容合作的基础。 …… 著名解说员黄建翔说： “与其说刘翔的意外退赛是中国田径和中国代表团的重大损失，不如说是奥林匹克运动给作为观众的我们出了一道难题, ……” 这难题怎么解呢—— 刘翔因伤退赛 你知道哪些“宽容”的故事？（历史上的、身边的、自己的） 宽容故事大搜索 三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。蒋琬说：“我确实比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。 蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船”。 宰相肚里能撑船 唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。 狄仁杰宽容诽谤 古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。 少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当小和尚双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅，小和尚顿时惊慌失措。 但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”听到老禅师此话后，在这种宽容的无声的教育中，徒弟认识到了自己的错误。 禅师与小和尚 在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。 甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。 展开联想 乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？ ①宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 ②宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 ③善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽