中学党委书记、校长述职述廉报告　.docVIP

中学党委书记、校长述职述廉报告 **中学教育教学取得了优异成绩，先后荣获江苏省教育科研先进集体、江苏省教育国际合作交流先进学校、江苏省军训先进集体、宿迁市高中教育质量一等奖、宿迁市“师德生规”学教先进集体、宿迁市绿化模范单位等多项荣誉称号。加强领导班子履职情况考察，是干部队伍建设的重要举措。按照市委、县委要求，现从三个方面将本人及学校一年工作总结汇报如下： （一）服务中心、招商引资实绩 1．积极落实县委、县政府招商引资工作部署，选派一名中层教干负责专职招商。 2．利用举办教研活动、校长培训以及校友来访的有利时机，在洪中校友中广泛宣传**招商引资的优惠政策，进一步扩大了**的对外影响。 3．本人积极帮办主管局的招商引资工作，提供有效信息。 4．采取多种措施，为客商子女就学提供帮助，减免学费，营造了良好的招商引资软环境。 5．邀请北大经济学教授到校开设讲座，为招商引资提供专业支持。 6．学校报告厅为县委组织部全县招商引资提供专业培训场所。 7．组织1000余名学生参加县首届旅游节开幕式演出，为首届旅游节圆满成功付出了努力。 1．办学思想进一步优化。以“为传承文明走进来，为造福人类走出去”为目标，不断深化学校内涵发展，确立了“面向全体，以人为本，培养人格健全、体魄强健、自主有为、合作创新、能包容世界文化、可持续发展的现代中国人” 的办学理念。在教学管理上，坚持“返朴归真抓常规，实践探索要务实”的治教理念，加强对三个年级、四种班级和五类学生的分层管理与教学，努力使每项工作做到精、细、实；在师资队伍建设上，坚持“思想引领、制度约束、考评公正”的建设思路，引导广大教师积极领悟“对工作负责就是对自己负责”的道理，倡导工作面前见能力、工作面前见品质、工作面前见涵养；在德育教育上，形成了“四心教育”、礼仪教育、生命教育、安全教育四大教育系列；在推进新课改上，坚持培养学生自主学习能力，追求高效课堂，加快学生个性发展进程；在办学质量提升上，明确提出”找准薄弱求突破，立足绩效谋发展”的教学要求。 2．队伍建设进一步加强。不断引导全体教师增强担当意识、服务意识、协作意识和创新意识。努力引导教师做到“两个负责”（对学生负责就是对自己负责，对工作负责就是对自己负责）、“三个保持”（保持一份单纯，保持一份清正，保持一份理想主义色彩）、“四心”（感恩、谦和、宽容、敬畏）、“闯五关”（备课、上课、训练、辅导、反思）。每年投入100余万元教师培训经费，选派10余名教师出国研修，80%以上的教师参加了省市组织的专业培训。还对“闯五关”提出了明确的要求：备课要关注学情与目标，课堂要关注程序与模式，训练要关注典型与精当，辅导要关注差异与薄弱，反思要关注不足与问题。积极为广大教师搭建自主展示的舞台，通过举办“教育沙龙”、开设名师讲坛，加强教育的研讨，积极应对教育形势的新变化。新建三个名师工作室和中学语文教学研究所、中学化学教学研究所、中学历史教学研究所，通过基地建设带动品牌学科建设。举办了青年教师基本功大赛，开设了获奖教师示范课、名师示范课，让“典型示范”拉动高效课堂建设。积极为参加研究生学历学习的教师提供经费支持，新招聘8名研究生学历教师，120名教师参加研究生学历入学考试。4个省规划办、教研室课题顺利通过验收，新申9个省教育科研课题；罗玲老师荣获省优课一等奖，5名教师获市优课一等奖，多名教师在全国中文核心期刊发表论文，2名教师获省师陶杯论文比赛一等奖，8名教师被评为宿迁市学科带头人，1名教师被评为“江苏省333工程培养对象”。 3．办学绩效进一步提升。学校积极践行四项管理：一是过程管理。关注过程的监管，切实把过程的考核和结果绩效结合起来。二是分层管理。强调“分层”就是能理性地对待学生的差异，有效地促进学生发展。各年级均制定和完善切实可行的尖子生培养、特长生培养及边缘生转化工作方案。尤其在边缘生培养方面，明确了“转化一个边缘生等于培养一个优秀生”的指导思想，本着“立足薄弱、承包管理、责任到人”的原则，努力把边缘生变成优秀生。三是自主管理。引导学生互助学习、自主探究，切实改变传统的教与学方式，使学生学得更活泛、轻松而又充满自信。还通 2011年高考取得优异成绩，本科上线1276人，其中，汪学思同学以411分优异成绩名列江苏省第33名，荣获宿迁市高考状元桂冠并被清华大学录取。 4．办学特色进一步彰显。围绕“文化校园、科普校园、环保校园”的总体目标，积极推进特色办学：积极打造文化校园，通过艺术节、体育节、科普节、读书节等特色校节的举办，形成能传承的校园活动节庆，展示学生素质特长；通过环境场所的文化布置，形成校园文化的鲜明指向。通过各项社团活动的开展，引领学生形成健全的人格、包容的涵养、淡定的气度和高雅规范的言行举止。积极打造科普校园，以“全国科普教育基地”为载体，努