中学政风行风建设事迹材料　.docVIP

中学政风行风建设事迹材料 一、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。 根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点做了以下三个方面的工作： （一）组织健全、责任明确；制定政策、规划实施。 1、成立了政风行风建设责任制领导小组。 2、制定政风行风建设具体规定。 2010年民主评议行风工作实施方案》，同时结合本校实际修订了《学校领导廉洁从政若干规定》、《沈阳市第七中学行风建设的若干规定》。分别从组织领导、优良校风、师德建设、严格收费、行风建设等方面制定了行风建设规定，建章立制，并组织实施。做到目标明确、措施有力，责任到人，便于检查，落实了行风建设工作责任制。 1、学校加强了领导班子方面的建设。教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象。加强学习，勤于培训，每年进行一次中层领导干部竞聘工作，增强了每位中层干部的压力感，责任感，使命感，成就感，从而不仅使干部队伍具有较高的政治和业务素养，而且使领导干部具备责任意识、服务意识、学习意识、团队意识、品牌意识、民主意识。 2、学校努力加强班主任队伍的建设。 3、学校在教师队伍方面的建设 4、与时俱进，扩大党内民主，加强党的建设。 二、加强师生德育教育，提高德育素质，促进行风建设。 德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校积极引导教师树立以学生为本、以育人为重的教育理念，进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。深入研究青少年成长规律和教育规律，充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，以自己良好的思想素质和道德风范去影响和感染学生。积极开辟德育新渠道，努力使德育工作扎实、有效的开展。倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。 内外结合，抓好师生思想道德教育。 学校注重对师生的德育教育的方式方法。 3、不放弃每个学生，学校积极开展后进生的转化工作。 我校牢固确立“管理出效益、质量是立校之本”的策略，围绕全面提高质量，规范常规教学，加强教学管理，全面提升人民群众对教学质量的满意度。注重过程管理，以新课改革实施为契机，确立新的教学理念，加强教科研工作，有效地提高教育教学效率。 全面提高教学效率。 坚持分年级召开教学质量研讨会，分析问题，寻找差距，寻求方向，制定对策，从而不断提高学校的教学质量。例如中考百日誓师大会，精品课展示、教学相长、专家讲座等形式，树立正确的质量观，有效提高教学效率。领导下到教研组参加集体备课，坚持领导进课堂，抽查教师教案，随机听课等。课堂以学生为主体，师生互动，精讲多练，随课测试，营造生动活泼、民主开放、科学高效的课堂教学新模式，让学生能力得到充分提高，具有较强的可持续发展的能力。为了进一步提升教师教学水平，积极开展教师上示范课活动，每学期都有“名师课堂展示”。初一学生每年举行“诗歌朗诵比赛”和各类“知识竞赛”，也有效推动了课堂教学。注重提高课堂的效率，严格控制学生作业量，切实减轻学生过重的课业负担，试行分层次、分阶段有效作业实施活动，课后作业规范化研究，通过备课组活动，统一了分层次作业的种类、数量、题量。提倡自己编选习题，效果较好，丰富学生课余生活，增进学生身心健康，促进学生协调发展。 （二）有效利用网络多媒体教学，提高教学效率，并形成教科研氛围。 为了更好的提高教师的教学水平，我校始终如一的坚持做好教师的继续教育工作；大力开展学校网站建设和学校宣传工作，并做好青年教师的课题汇报等工作；开设图书阅览课，做好教师论坛和学生论坛的准备工作。 （三）扎实推进课程改革，促进行业研究风气。 我校坚持对全体教师进行课改培训，积极探索与新课程方案相适应的现代课堂教学模式，提高适应新课程的能力，采用学校集中培训与教研组培训相结合，校内培训与校外培训相结合方式，利用报告讲座、现场观摩、专题研讨、教师论坛等方法，确保培训的持续性，提高培训的实效性。严格执行国家的课程计划，积极上好选修课，开发和上好校本课程，继续加强对综合实践课的研究和探索，加强研究性学习的指导和总结，举办专题知识讲座，拓宽学生知识面，增强学生创新实践能力，提高学生综合素质。 四、校务公开，规范收费，创设安全、健康、和谐的教育氛围。 （一）以校务公开为抓手，认真搞好民主评议行风工作。 开展民主评议行风，认真做好校务公开工作，是扩大基层民主，加强群众监督的一项重要建设，对促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高办学效益和育人水平具有重要的意义。我们学校一是明确校务公开工作是加强学校民主监督与民主管理的重要形式，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。不断拓展校务公开的内容、形式和渠道，增强校务公开的针对性和时效性。二是把校务公开的重点放在教职工和社会关心的热点、廉政建设的关键上，特别