优化管理机制提高作文质量　.docVIP

优化管理机制 提高作文质量 提高作文质量 为了让学生学会作文的本领，领悟写作文章的真谛，去进行艰苦的创造性劳动，建立起一套富有活力的作文教学管理机制就显得尤为重要。本文在本人教学实践的基础上，探讨总结了一些有经验的教育工作者的成功经验，专门探讨了关于建立作文教学机制，提高作文质量的问题，从以下几个方面来阐述： 一、建立作文教学的开放系统 作文教学的实践告诉我们，作文教学应确立新的观念：拓宽写作范围，建立作文教学的开放系统。所谓作文教学的开放系统，就是指作文练习要形成让学生有话可说，乐意去说的广大空间，达到一吐为快的境界，而不是让学生挖空心思的胡编乱造，限时限字地去完成压下来的任务。下面，笔者就建立作文教学的开放系统的一些做法简述于后： 1、写放胆文 2、坚持写日记 3、写作形式要多样化 上面谈的写日记，显然是一种有效的形式。 学生轮流主办的班级手抄报，有摘取的新闻，有写人记事的文章，有连环画等，这当然能提高学生的作文能力。 学生优秀作文本整理。通过对自己的作文修改，再整理成册，编辑成自己的优秀作文本，在全班传阅。既培养了学生修改作文的能力，还极大的激发了学生的写作兴趣。 4、写作途径多样化 1）体验生活，培养学生的观察能力 （2）利用教材，培养学生的想象力 （3）两周一节的思维训练课。 （4）每周一节的作文欣赏课。 （5）成立图书角，开展读书