浅谈美术课的创新力的培养.docVIP

浅谈美术课的创新能力的培养 衡南县职业中专 董娟 摘要：[在课程改革的浪潮下，创新是知识经济核心与发展的动力，培养学生创新精神和实践能力是时代赋予我们每位教师的神圣使命。创新兴趣挖掘在课程改革的浪潮下，创新是知识经济核心与发展的动力，培养学生创新精神和实践能力是时代赋予我们每位教师的神圣使命。富有时代气息的美术课是对学生进行美育、心育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。一、激发学生兴趣? 点燃创新火花　　教育家苏霍姆林斯基曾说：“兴趣是最好的老师，兴趣是求知欲望的源泉，”一个人创新意识的成果无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下取得的。心理学研究表明，的好奇心是其兴趣形成的内部动力，是创造性思维不可缺少的心理因素。因此在教学中教师要善于优化教学方法，激发学生的学习兴趣，变无趣为有趣，变有趣为乐趣。只有这样才能点燃学生心中探求新知的思想火花，促使学生主动参与到教学活动中去，激活学生的创新思维。如教学《》课时，我先出示部分教具，引导学生观赏、分析、了解。接着提问：，当学生对的形态、结构、习性有一定的感性认识后，我再附以电化教学，用播放有关的形象。看着那些生动有趣的画面，学生极感兴趣，都想制作一个与众不同的造型。抓住这一契机，我稍加引导，学生们就创作出一幅幅美丽生动的造型，充分展示了学生的技艺和良好的创作热情，透射出学生创新意识的丰富性。直观性教