浅谈高中英语课堂ead-in部分的教学设计.docVIP

九届一次年会论文 浅谈高中英语课堂lead-in部分的教学设计 西子实验学校 田聪伶 [内容提要]：本文通过对笔者所在学校的部分学生针对英语课堂导入环节教学进行的一次调查，提出高中英语课堂导入教学环节存在的问题，并针对问题提出设计课堂导入所应遵循的原则。同时根据平时的教学积累，提出相应的课堂导入方法，阐明精心设计的课堂导入环节对英语课堂教学的意义及在设计时应注意的问题。 [关键词]：课堂导入，lead-in，课堂教学，精心设计，导入法 高中英语课堂教学总体结构为lead-in-body- summary。lead-in部分对于整个课堂教学的作用，好比文章的开篇决定文章是否引人入胜，决定了学生能否饶有兴致认真听完一堂课,教师能否顺利地完成课堂各个教学环节的落实。如果说英语课堂教学是一门艺术，课堂导入则是课堂教学艺术的第一个闪光点。 一、问题的提出 （一）、基于英语课堂导入部分教学的重要性，笔者所在学校的英语教师对英语课堂上的导入设计进行调查，从二十八个班级的学生中进行抽样问卷调查。问卷设置如下： 你知道什么是英语课堂的lead-in 吗？ A．知道 B 有听说，但不是很清楚 C 不知道 你们的英语课前有没有lead-in 设置？ A．一直都有 B有时有，有时没有 C没有 你认为有没有必要在英语课前设置lead-in？ A 有必要 B 没必要 C 看具体情况 你认为你们英语老