人教版《道德与法治》七年级上册课时测试_9.1 增强生命的韧性.docVIP

第九课 珍视生命 第二框 增强生命的韧性 （巩固习题） 一、选择题 1、无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明（ ） ①挫折普遍存在的 ②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已 ③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的 ④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2、成龙在录制《开学第一课》时提起自己的奋斗历程：大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦、敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们（ ） ①失败和挫折是强者成功的垫脚石? ②人生与挫折同行，经历挫折就能成功? ③战胜挫折需要顽强拼搏 ④坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、生活并不总是一条平坦的道路，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待、去努力的过程中，可能会遇到一些阻碍、失利、乃至失败，这就是人们常说的挫折。下面这些事件属于挫折的是（ ） ①爸爸妈妈在外地工作，我只能和爷爷奶奶一起生活 ②上了初中，我和小学时候的好朋友关系原来越平淡了 ③今天老师对我说了很多过分的话，太伤我自尊了 ④这次演讲比赛，我没有取得好名次 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 4、面对挫折，有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔；面对挫折，有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，有的人颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折，你认为应该（ ） ①采取恰当的方法释放自己的负面情绪 ②寻找造成挫折的原因，并寻找战胜挫折的有效方法和途径 ③挖掘自身的生命力量，坚定自己面对困难的勇气的坚强意志 ④提高承受压力的能力，不轻易伤害身体，不放弃生命 ①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 5、面对挫折，有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔；面对挫折，有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，有的人颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折，你认为应该（ ） ①采取恰当的方法释放自己的负面情绪 ②寻找造成挫折的原因，并寻找战胜挫折的有效方法和途径 ③挖掘自身的生命力量，坚定自己面对困难的勇气的坚强意志 ④提高承受压力的能力，不轻易伤害身体，不放弃生命 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 6、用积极的态度和行为面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下面对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有（ ） ①家庭贫困的陈文在读书之余，靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也精彩” ②林书豪用汗水赢得成功，即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，他的训练也没有中断 ③王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有了难题，很需要别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱” ④张慧同学无法面对父母离异，自暴自弃，一蹶不振 ①② B. ③④ C. ②③ D.①④ 7、要发掘生命的力量，我们（ ） ①要学会承受压力、调解现状以及自我修复 ②要有面对困难的勇气、坚强意志和不懈努力 ③无论遇到什么困难与挫折，都应当依靠自己的力量去战胜它 ④可以向他人寻求帮助，学习别人的经验，获得支持和鼓励 ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 情景分析题 5、情景一：某中学的小张同学在一次数学考试时，因为一道大题没有做出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。 情景二：某中学的小王同学在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上认真总结了成绩不好的原因，把这次考试成绩作为鞭策自己的动力。 （1）以上两位同学受到了什么挫折？（2分） （2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？（2分）为什么？（3分） （3）两种截然不同的态度和方法，会产生什么样的结果？（4分） 三、材料分析题 6、4岁，我们还在父母的怀里撒娇；14岁，我们衣来伸手饭来张口的日子，还时常因为不顺心跟父母闹别扭。而马佩瑶的人生从4岁开始，就走上一条与我们完全不同的路：一边上学一边照顾瘫痪在床的母亲。在一个贫苦的农家里，历经十年的艰辛还再继续，感天动地的人间大孝还再延续......马佩瑶说：“我高中毕业后，还想带着母亲上大学，上医学专业，将来当一名医生救治像我母亲一样的病人。” 七年级（1）班的同学在读了马佩瑶的事迹后，开展了以“人生难免有挫折”为主题的班会，请你参与并完成下列任务： 很多同学认为：“挫折和逆境与人生相伴，是我们人生的一部分。”这种观点是否正确，为什么？（3分） 马佩瑶的事迹给我们什么启示？（3分） 参考答案 一、选择题