积的变化规律课件重点分析.ppt

人教版小学数学四年级上册 孟州市回民学校：李战元 1.“扩大”或“缩小”几倍的含义 ① 2扩大10倍是多少？ ② 20缩小2倍是多少？ 把一个数“扩大”几倍就是把这个数乘几 把一个数“缩小”几倍就是把这个数除以几 2×10=20 20÷2=10 2.乘法算式中各部分的名称： 50 × 2 = 100 …….. …….. 另一个因数 积 …….. 一个因数 6×2﹦ 6×20 ﹦ 6×200﹦ 20×4 = 10×4 ﹦ 5×4 ﹦ 80 1.设疑自探 先口算下面的两组题，在认真观察，说一说你发现了什么。 2.自探提示 再认真观察刚才的两组算式，按下面方法思 考研究本节知识：（小组讨论） 1、按照自上而下的顺序分别观察第一、二组的三个算式，一个因数有什么特点？另一个因数有什么变化？积又是怎样变化的？ 2、你能总结出积随因数的变化规律吗？ 6 × 2 = 6 × 20 = 6 × 200 = 不 变 不 变 12 120 1200 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 不 变 扩 大 100 倍 扩 大 100 倍 20 × 4 = 10 × 4 =