《土工实验》教学大纲.docVIP

《土工实验》教学大纲 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 课程编号： 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课 编 写 人：周 斌 审 核 人：孟新田 一、学时学分 课程总学分：2.5 课程总学时：40 实验学时：10 二、适用专业及开课学期 土木工程专业 第3学期 三、实验的地位、作用和目的 实验课是土力学课程中的重要实践环节，通过实验，使学生对课程教学内容的理解及对该学科发展有一定的感性认识，注重培养学生的试验技能和后期的科研能力。 四、实验基本原理 土力学及基础工程是一门培养学生具有土木地下工程施工、设计能力的技术基础课，在教学内容方面要着重基本知识、基本理论、基本方法的培养，在实验环节上能验证课堂理论，并使学生提高试验技能。 五、主要实验仪器设备 轻便固结仪、等应变直剪仪、液塑限测定仪、1）实验方式：设备仪器操作、测试分析等。2）为保证实验教学效果，学生上课前必须认真预习实验。）编写实验报告要规范，）实验实验原始记录。）指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分签字。 和粘聚力c 土力学实验室 3 液限、塑限的测定 验证性 选开 2 8 测定土的液限、塑限 土物理实验室（一） 4 击实实验 综合性 选开 2 8 在一定的击实能量下测定土的干密度与含水量的关系，确定土的最大干密度和最优含水量。 土物理实验室（二） 5 颗粒分析试验 综合性 选开 2 8 了解土的粒径组成情况，供土的分类和概略判断土的工程性质及土工建筑物选料之用。 土力学实验室 6 三轴剪切试验 研究性 选开 2 16 熟悉三轴仪的基本构造和原理；仔细观看教师的演示，熟悉试样的制备过程、加压破坏过程。 土工检测室 十、“三性”实验简介 1、压缩试验（综合性） （一）实验目的 测定土的压缩系数a和压缩模量Es。 （二）实验基本要求 （1）根据工程需要提供原状土样或制备所需湿度密度的扰动土样。 （2）推荐用环刀法求出该土样的湿密度。 （3）推荐用烘干法求出该土样的含水量。 （4）推荐用比重瓶法测定土的相对密度。 （5）利用单杠杆固结仪测定土的压缩系数a和压缩模量Es。 （三）基本实验条件 环刀、天平（称量300克以上，感量0.01克）、直口切土刀、电烘箱、烘土盒、相对密度瓶、砂浴电炉、恒温水槽、单杠杆固结仪、百分表或位移传感器、漏斗、凡士林、干燥器。 2、 （一）实验目的 了解土的粒径组成情况，供土的分类和概略判断土的工程性质及土工建筑物选料之用。 （二）实验基本要求 （1）由实验室提供过筛（0.5mm）并浸润一昼夜的土样要求学生用比重计法进行粒径分析，求出该土的粒度成分，并用表格法表示。 （2）要求了解比重计法的试验原理。 （3）观看筛分法表演，要求学生根据教师给出的数据求出该土的粒径级配曲线，不均匀系数和曲率系统数，并按“路规”（JTJ051-93）确定该土的名称。 （三）基本实验条件 摇摆式筛析机、乙种比重计、量筒、电子天平、三角烧瓶、附有循环冷凝管的煮沸装置、冲洗瓶、搅拌器、温度计、25%浓度的氨水或1%浓度的六偏磷酸钠溶液、秒表、仪器校正资料表等。 3、击实试验（综合性） （一）实验目的 将实验室提供的土料在不同的含水量下采用规定的标准方法进行击实，从而测定其最大干密度及其相应的最佳含水量，借以了解土的压实性能。 （二）实验基本要求 由实验室提供通过5mm筛或20mm筛的有代表性风干土样一种，在标准击实方法下测定土的最大干密度和最佳含水量。 （三）基本实验条件 击实仪、台称（称量10kg，感量5g）、推土器、盛土盘、量筒、喷水壶、小刀、烘干箱、烘土盒等。 4、三轴剪切试验（研究性） （一）实验目的 测定试件在某一固定周围压力下的抗剪强度，然后根据三个以上试件，在不同周围压力下测得的抗剪强度，利用莫尔-库仑破坏准则确定土的抗剪强度参数。 （二）实验基本要求 （1）熟悉三轴仪的基本构造和原理； （2）仔细观看教师的演示，熟悉试样的制备过程、加压破坏过程； （3）会利用应力莫尔圆确定土的抗剪强度参数。 （三）基本实验条件 台式中压三轴仪、制样设备等。 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库