教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教.docVIP

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。多数学员对此有所认识，在学习期间，无论是培训论坛、研修日志，还是我的教学故事，都能结合实践，奉献感悟经验和成长秘籍，有的让你茅塞顿开，有的让你如获至宝，有的让你奋发向上，有的让你会心一笑……. 本编借简报这块阵地陆续发表大家看法，与大家分享交流，共同成长，携手进步。 60根心弦的振动 吕梁市汾阳二中武根深 2009年年末的一天，习惯性地翻起《特别关注》杂志，读到一篇文章-----《好好活着就是爱母》。读着读着就泣不成声，泪流满面。过一会儿再读一遍依然还是泣不成声，泪流满面。第二天翻起来再读，依然----------。 于是我立即产生了拿着这篇文章到我所带高二107班读一读的想法。周二晚是我的晚自习，我拿着文章走进教室，让学生把桌子上的东西全部收拾了静静地坐好。然后稳定了一会儿情绪，开始把文章读给学生。之前我告诉自己一定要克制情绪把文章给念完，但是------不能！读到第二自然段“然而，这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式在为北京的儿子默默祝福。”我又泪流满面啦！ 读至第三四五自然段：【当冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾压。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。 在那个雨水滴沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前三百多米的松树林下，垒起了一座土坟。从此，一个母亲的视线，一天没有离开过儿子的土坟。母亲还活着的，是她碎了的身体，陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在二十年乡下的风雨声里，一个母亲哭她的儿子“海生”，哭坏了眼睛。“海生”，是一个母亲在经久的岁月里，一直在她唇间不停呼唤的乳名。”】我又哭得一塌糊涂，实在念不下去。学生张旭接着把后面念完。 【海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。海子灿若星河的诗歌，有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲眼里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。更没有惊雷的声音在母亲耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在母亲梦呓里的啼哭。一个国家，可以失去一个诗人。而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里，心房中。???? 所以，我总觉得，在春天来怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。浩瀚天际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃，我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲，如何表达最深的爱呢？???? 我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。再没有一个健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。】 之后，我只说了一句话：“同学们，静静的想会儿吧，与自己的心灵说说话。你曾经或深或浅的伤害过母亲吗？现在，你最想对他们说什么呢？” 教室里格外的安静，大多同学眼圈红红的，偶尔还有抽泣声。 同学们拿起了笔。 半个小时后，讲桌上交来了同学们的随感。 我没有马上去翻看，而是紧接着对他们说了这样一段话：“同学，你知道吗，老师为什么每次念每次都念不下去呢？”教室里无声。“因为老师也是一位母亲，老师读这篇文章的时候是站在海子母亲的角度感受着母亲的心情，那是怎样的一种碗肉剔骨！对于一个还未曾做过爸爸妈妈的你们是无法共鸣的！但是，也应该是有很深感触的!对于大家来说，人生的路还很漫长，我们未来或许会面对落榜，或许会面对失恋，或许会面对失业，甚至会面对破产。人生之不如意十有八九，但是不管走到哪一步，别忘记老师的话：好好活着！笑着迎接每一天！不埋怨！不消极！不颓废！正确理解！积极面对！相信事情总会好起来的！总有一天，任何人都会和母亲在一个路口松开牵了这一辈子的手。那么，在和母亲有限的时光里，就是要好好陪着母亲，好好活着，让母亲感受到你的幸福而幸福。” 台下响起了不绝的掌声！掌声是一份真诚！掌声是一份感激！掌声是一份信念与信心！掌声是一份承诺！掌声是一份责任！掌声化作了力量！ 突然，班长喊出：全体起立！同学们立刻响应。他举起拳头喊出：“好好活着！”同学们也举起拳头齐声：“好好活着！”他再喊：“母亲！我爱你！”同学们齐声：“母亲！我爱你！”他又喊：“老师，请放心！”同学们齐声：“老师，请放心！” 这个结果我实在是做梦也想不到，连续多少日子这个场景一直在我眼前浮现！ ?? 下面是几个学生的随感： 郭晓霞：也不知什么缘故，自上了高中后，我越发觉得自己对母爱、父爱体会得更深切啦！休息回到家，他们一脸灿烂！他们虽然都是农民，都很平凡，但他们对我的爱很不平凡！“孤独的时候，想