学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》总结.docVIP

 学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》总结.doc

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 学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》总结

学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》总结 一、领导重视,为公民道德德建设提供组织保障 《公民民道德建设实施纲要》颁发以以后,我局把学习贯彻落实《《纲要》作为一项重要工作摆摆上议事日程。局机关成立了了实施《纲要》领导小组,强强化组织领导。在不断提高认认识的基础上,把公民道德建建设作为重要职责,精心策划划、认真组织、周密部署。结结合我局的实际,制定了具体体的实施细则和工作措施,切切实把各项任务落实到人,把把公民道德建设落到实处,形形成一个全体人员关心、支持持、参与道德建设的良好局面面。 二、加大宣传力度,为为道德建设营造浓厚的氛围 去年以来,我局认真组织学习习《纲要》内容,深入地开展展“爱国守法、明礼诚信、团团结友善、勤俭自强、敬业奉奉献”20字公民道德基本规规范的宣传教育活动,通过充充分利用广播、标语、画报、、宣传栏、发放宣传材料等各各种宣传阵地和多种宣传形式式,形成了有效的道德教育平平台,大力倡导社会公德、职职业道德和家庭美德,大力弘弘扬和培育以爱国主义为核心心的团结统一、爱好和平、勤勤劳勇敢、自强不息的伟大民民族精神,不断探索机关干部部易于接受的教育方式,提高高宣传教育的针对性、实效性性,营造道德建设的浓厚氛围围。 道德建设溶入在人们的生生活当中、行为当中,在日常常的学习、工作当中,我们通通过实践的教育,来提高大家家的道德素质。近年来,我们们在群众性精神文明创建活动动当中,进一步地突出道德内内涵,强化道德要求。我们组组织了“文明执法”、“与社社区共建”、“送温暖、献爱爱心”等活动;还利用纪念日日和传统节日,开展生动具体体的爱国主义、集体主义、社社会主义教育活动;组织机关关干部参加诸如“天保杯”运运动会等群众文体活动,培养养高尚的品质,增强团队精神神;大力开展礼仪、礼节、礼礼貌活动,增强干部职工爱护护环境卫生、争当文明市民的的责任意识等等,极大地激发发了干部职工参与道德建设的的积极性,促进了干部职工道道德意识的增强,有力地推动动了道德建设的稳步发展。 四、解决突出问题,为实际际工作提供助推力 我局在道道德建设的问题上,不仅仅局局限于教育宣传,更重要的是是关注在群众当中反映强烈的的一些不文明的现象、社会上上存在的突出问题进行讨论,,增强干部职工的道德素质,,比如针对假冒伪劣食品药品品等不正之风,加强以诚信为为重点的职业道德建设的讨论论;针对影响未成年人健康成成长的突出问题,认真开展洁洁身自好、关爱下一代等活动动的讨论等等,以此加强自身身教育,为整个社会文明健康康创造良好的环境,也极大地地增强了干部职工对道德的认认识。 五、完善行为准则,,为干部职工日常行为提供规规范 在贯彻《纲要》的过程程当中,我局结合实际,细化化具体化公民道德纲要的原则则要求,进一步制定和完善了了各项制度,使我们的道德由由完全的自我的一种修养变为为由自律和他律、内在约束和和外在约束相结合的有效机制制,进一步规范了干部职工日日常行为,使机关公民道德建建设持续地向前发展。总之,,一年来,在全体干部职工的的努力下,爱国主义、集体主主义、社会主义的思想日益深深入人心,机关干部职工的道道德风尚发生了积极的变化,,精神世界更加充实,机关公公民道德建设呈现出积极健康康向上的良好发展态势。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the r

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