学校中层干部述职报告（教育系统）.docVIP

学校中层干部述职报告（教育系统） XXX校校长的直接领导下，在生活教教师、夜班护理员和保洁员阿阿姨的共同努力下，生活区的的整体工作取得了一定的进展展和提高。但是，与XXX校校长开学初提出的“稳中有进进，稳中改革；服务育人，管管理育人；管理工作要规范化化、程序化” 的工作原则及及四条工作重点和十条要解决决存在的问题，还有一定差距距，需要在今后工作中不断加加强和改进。下面把本学期的的工作向领导和全体老师汇报报如下： 本学期因工作调整，有有幸与在座各位再次一起共事事。生活区的工作对我来说，，尽管不太陌生，但是，也是是一次新的挑战。它与总务处处的工作不同， 一个是管理理任人摆布的物，一个是管理理有个性、有思想、活生生的的人。所以，面对两千多名学学生的服务与管理，要说没有有压力，那是不现实的。我把把这份压力变成动力，接受了了这次挑战，并且只有一个目目标，把这份工作做好，力争争保一方平稳，让领导放心。。 11、认真贯彻落实学校的办学学理念，认真执行校长对生活活区工作的决议、指示和各种种规章制度。2、加强生活教教师队伍建设，调动全体员工工的积极性。3、做好协调工工作，协调好生活区内部的关关系（生活教师、组长、干事事），协调好与其他部门的关关系（学部、膳食中心、医务务室、总务处等）。4、做好好服务工作，为学生服务，为为教育、教学服务，为在座的的各位服务。5、制定相应的的规章制度。 二、深入实际，调查研究，，不断完善管理方法 要做好好这份工作，尤其是要做好一一份自己不太熟悉的工作，必必须深入实际，调查研究。本本学期，我几乎每天都到学生生寝室、餐厅、操场，观察问问题，发现问题，与老师、学学生交流沟通，虚心听取他们们的意见和建议，只有这样，，才可以证实自己的管理是否否正确，因为服务对象和服务务者，是管理者一切指令的受受益者和实行者，只有他们的的反映和实施的结果，才能准准确地检验自己的指令是否正正确，是否完善，以此来改变变自己的管理工作。另外，还还可以及时了解他们的需要、、愿望和要求，可以从他们那那里吸取智慧和营养，还能够够使我尽快了解、熟悉生活区区工作性质和特点，以最佳状状态进入工作角色。 三、加加强生活教师队伍建设，发扬扬团队精神，营造良好的工作作氛围 生活区的工作要做到到“学生满意、家长满意、学学校满意”，生活教师队伍的的整体素质很关键。必须有一一支与学校办学理念保持一致致的管理队伍和具有高尚品德德，脚踏实地，热爱本职工作作，热爱学生，具有服务意识识和管理学生能力的生活教师师队伍。本学期，XXX校长长非常重视生活区管理工作，，通过竟聘，让能力较强的教教师从事管理工作兼生活教师师，加强了管理队伍的力量。。为了提高全体员工的整体素素质，我们加强了统一理念培培训，业务（常规工作）培训训，劳动纪律培训，安全教育育培训，管理学生方式方法培培训，教职工日常行为及仪表表礼仪规范培训，如何接待家家长及参观者的 另外，工作氛围对对一个部门来讲也是非常重要要的。良好的工作氛围，能够够增强队伍的凝聚力和团结协协作的精神，工作互相补位，，提高工作效率，大家能够心心情舒畅、精神愉快的完成各各自的工作任务。本学期有五五位老师请假，在生活教师非非常紧张的情况下，老师们不不计较个人得失，齐心协力主主动补位，没有因为老师短缺缺而影响工作。在工作中相互互提醒，相互帮助，蔚然成风风，特别是对那些没有经过培培训的新聘教师，为了使他们们尽快了解万里的办学理念，，掌握生活区的工作特点和工工作程序，尽快的进入工作角角色，以师带徒的方式，向他他们传授方法和经验。因为生生活区的工作，不是靠几个或或十几个人就能干好的，而是是要靠在坐每一位老师的共同同努力，只要每一块木板一样样高，才能保证生活区的工作作水平整体提高。现在生活区区这种良好的工作氛围正在形形成，整体意识和集体意识已已经成为生活区的主流，通过过我们生活区组织的那台晚会会和本学期的整体工作，充分分体现生活区的凝聚力和团队队精神。 四、建立健全各项项规章制度，力求管理工作规规范化、程序化 俗话说：没没有规矩不成方圆，一个部门门如果没有相应的规章制度，，这个部门就会出现无序的混混乱局面，如同一盘散沙，没没有任何凝聚力和战斗力。本本学期，根据生活区的工作性性质和生活教师的工作特点，，制定了生活教师奖金分配制制度。目的是通过奖金的调整整，调动大家的工作积极行、、主动性和创造性，体现优质质优酬、多劳多得的分配原则则。对生活教师的考核，采用用三级量化考核办法，即组长长、干事、生活区不定期的联联合检查。把检查结果及时反反馈给生活教师，便于及时纠纠错和改进，并与工资直接挂挂钩。通过检查评比，表扬奖奖励工作优秀者，批评处罚工工作较差者，维护了大多数努努力工作者的切身利益。树立立了正气，改变了干与不干，，干好与干坏都一样的不良风风气，充分调动了大