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小学学籍管理制度 一、入学 1、新新生入学，采取入学通知书制制，并将入学通知书发给其父父母或其监护人的手里，接到到入学通知书后，应在规定时时间内送子女或其被监护人到到指定学校办理入学手续。 2、新生入学后，学校教导处处应立刻批准取得学籍，编列列正式学号。学生学号长期不不变，休学一年后一律使用原原学籍号。 3、新生入学后后，学校要填写新生花名册，，上报区教育局教育科审理。。 1、学学生因家长变动工作地区、家家庭搬迁（户籍普更）或有其其他特殊原因需要转学的，经经学生家长（监护人）申请，，学校审查后，按规定办理有有关转学手续。 2、个别学学生确有特殊情况要求借读的的，须由家长或监护人向借读读学校申请，取得同意后，经经区教育行政监管部门审核，，条例条件并办理有关手续，，方准予借读。学校建立学籍籍时，必须注明是借读，并记记录其身份证号码和户口所在在地。 3、借读生中途借读读的，借读生的学籍由原校保保留，学习成绩由借读学校按按照有关管理规定考核评定；；借读生离校时，借读学校须须出具借度证明将学习成绩、、在校表现、借度年限等情况况转给原学校登记入册；毕业业时由原学校发给义务教育证证书。属从始起年级开始借读读的，学籍和学习成绩由借读读学校管理与考核，毕业时由由借读学校发给义务教育证书书。 4、毕业年级原则上不不办理转学、借读手续；小学学借读生毕业后，须回户口所所在地升入初中。 1、有下列情况之之一者，准予休学； (11)因伤病需长期治疗，不能能坚持学习者； (2)患患病染性疾病未愈，不适宜集集体生活者； (3)学期期内，请病、事假累计超过六六周，跟班学习有困难者。 2、符合休学条件的学生（（病休学生须持县或县以上医医疗单位证明），由学生家长长提出申请，经学校审查属实实后，报区教育局批准，准其其休学，由学校发给休学证明明书。 3、学生休学以一年年为限，期满不能复学的，可可申请延长。学生休学期间，，学籍仍然保留。学生休学期期满，应按时复学。复学时，，应凭休学证明书和有关材料料提出申请，经学校审核批准准后，即可到校复学，学校原原则上安排到原年级的下一年年级学习。 4、学生休学期期未满，休学原因消失并具有有相关证明的，可向学校提出出申请提前复学。经学校审核核同意后，可提前复学。复学学时，学校可视其学力程度和和个人志愿安排到合适的年级级学习。 凡未经经批准中途无故不到校达155天以上或休学期已满又不具具备继续休学理由且未到学校校复学达15天者，视为流失失，各校应严格执行我区的《《关于严格控制中小学学生流流失的十项规定》应建立健全全防辍控流机制，和控流制度度坚持月报制度，设立学籍跟跟踪调查表，准确记录每个学学生的学籍变动情况，杜绝中中间环节学生流失。 五、、留级与跳级 1、义务教育育原则上不实行留级制度。 2、个别学生智力超常，各科科成绩优秀，确有条件跳级学学习的，由学生本人和家长提提出申请班主任、任课教师研研究提出，经学校同意，报区区教育局审批，允许跳级。跳跳级生一般在学年度开始时到到新的班级学习。 对受完国家规定年限的义义务教育的儿童、少年，经考考察达到小学毕业程度的，由由学校发给经区统一印制的义义务教育证书，并由学校加盖盖“毕业”字样章，对符合初初中毕业标准条件的，由学校校发给经成都市教育局验印的的统一印制的义务教育完成证证收。 1、各对在校生，由由学校领导、科任教师、班主主任根据教育主管部门颁的课课程标准、教学内容对学生进进行德、智、体等方面进行全全面考核。文化课考试一般在在期中、期末进行，由学校同同意组织，各级教育行政部门门和教研部门不得组织一命题题的期中和期末考试。 2、、学生对学校、社会、国家做做出突出的贡献，或在某一方方面取得了优异成绩，学校可可按不同情况给予表扬奖励，，并载入学籍卡和学生档案。。 3、对学生的奖励，由班班主任或者有关教师提出，属属于发给奖状的由教导主任审审核、批准；属于“三好学生生”、“优秀学生”称号的，，需经校务会议或全体教师会会议审查通过，由校长予以公公布。 1、义务务教育阶段不得勒令学生退学学或开除学生。 2、对严重重违反学校规章制度、学习纪纪律、殴打同学、聚众斗殴、、严重损失公物等不良行为的的学生，教师应深入了解情况况，分析原因，重在教育，热热情帮助他们改正错误。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the a