小学生心理健康教育计划.docVIP

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 小学生心理健康教育计划

小学生心理健康教育计划 ?我认为应该从从学校、家庭和学生自我教育育三个方面进行心理辅导: 1、老师以一个个朋友的身份参与学生的讨论论和游戏活动,学生可以说出出心里话,倾听别人的心声。。 2、及时做好笔记、谈话话记录。 小学学生的心理健康教育仅仅由学学校完成是不够的,从某种意意义上讲,家庭教育才是主要要的。因此,学校、家长应该该合力重视小学生心理健康教教育,利用家长会,家长开放放日等多种途径,向家长多提提建议,指导家长开展小学生生家庭心理健康教育。 三、、小学生自我心理健康教育:: 培养小学生自我心理健康康教育的意识。要通过多种途途径使小学生知道它的重要性性及基本常识,知道心理若有有疑问怎样才能获得帮助。 四、从实用出发,教会学生生一些自我心理健康教育的方方法常用方法: 1、学会放放松。要使学生知道紧张是正正常的心理反应,是可以通过过想象、转移注意力、调整呼呼吸、体育活动、听音乐、阅阅读等方法调节放松。 2、、与人谈心。使学生知道有问问题要学会求助,找老师、长长辈、亲友谈心,学会与人谈谈心一辈子受益。 3、喜欢欢写小练笔和日记,小学生要要学会用笔与自己谈心,把心心灵的轨迹用文字描绘下来。。没得到本人的允许,教师和和家长要尊重孩子的隐私。 4、在学习文化知识和基本本技能的同时,还必须有计划划、有目的地参加一些集体活活动和社会交往,如体育比赛赛、文艺活动等,更好地培养养多样的兴趣和爱好。 5、、学会观察、分析、评价自己己,逐步形成自尊、自爱、自自信、自制的良好心理品质,,有利于形成并长期保持积极极乐观的心态。 6、那些已已经形成的不良行为习惯的小小学生应当在教师和家长的直直接指导下,努力抑制和改正正自己的缺点,发扬自己的优优点,不断完善自己的个性 ;跟跟父母的关系是否融恰,能不不能主动与父母、老师沟通,,同学关系好;是非观念、自自觉性、是否强;学习欲望强强烈与否,面部表情愉悦不愉愉快,精力是否充沛,是否善善于交友不孤独等。来观察孩孩子是否有心理问题,努力使使学校教育和家庭教育形成合合力使学生成为“乐于学习、、工作;情绪乐观、稳定;人人际关系和谐、融洽;能面对对现实,适应环境,能认识自自我。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to make a real contribution.Five, continue to consolidate the work of the Communist Youth League FoundationAlways adhere to the party building, strengthen rural grassroots league construction, push the construction of rural youth center, vigorously extend

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