广电服务中心XX年工作总结及XX年计划.docVIP

 广电服务中心XX年工作总结及XX年计划.doc

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 广电服务中心XX年工作总结及XX年计划

广电服务中心2011年工作总结及2012年计划 **镇镇广电服务中心在镇党委政府府的正确领导下,按照县广电电服务中心的安排布署,以科科学发展观为指导。努力发挥挥职能作用,在全面完成了去去年280户“村村通”广播播电视卫星覆盖工程建设调试试任务的基础上,增强了服务务意识。尽心竭力做好全镇所所有已通广播电视自然村卫星星直播接收设备维修服务工作作。最大限度地保障了全镇已已通广播电视村群众收听收看看广播电视的正常运转。同时时积极上报了村村通广播电视视十二五规划。并按要求计划划顺利圆满完成各项工作任务务。现将2010年广电服务务各项工作总结如下: 为加强对广播电视服务工作作的领导,镇人民政府成立了了以镇人民政府镇长为组长,,分管文化、广电工作的副书书记为副组长,相关部门负责责人为成员的广播电视服务工工作领导小组,做到全镇广播播电视村村通卫星直播覆盖、、设备维修调试服务等各项工工作、分管领导靠前指挥、组组织有保障、行动有机构。 二、明确分工,责任到人 镇人民政府、广电服务中心心、五个村委会各司其职,明明确了目标任务,细化了工作作步骤和工作方法,加强了责责任落实。与此同时,镇人民民政府还将对广电服务各项工工作进行不定式不定时的督查查,同时形成镇、村、组一级级抓一级,层层抓落实的工作作格局。 三、扎实工作,热热情服务 为了便于落实好已已通广播电视村电视接收设备备的维修调试服务工作,进一一步解决群众收听收看广播电电视维修难问题。镇广电服务务中心针对各村委会已通广播播电视村地处边远,少数民族族众多,村民居住分散,点多多面广,交通不便,经济发展展不平衡等实际,制定切实可可行的实施方案。具体的做法法是采取县、镇、村三级协调调配合、逐级保修的原则。若若少部分卫星接收设备出现故故障,首先由农户自己解决,,若无法解决的由农户自行把把设备故障情况报到各村委会会,村委会充分尊重群众的意意愿,又由专人把报修设备送送至广电服务中心,服务中心心再根据设备故障情况进行检检查、若检查后仍不能维修,,又根据报修设备的机型、户户主、故障原因进行登记造册册,在做好归档处理的同时,,最后把维修设备、连同报修修资料一并上报到县广电服务务中心定点专业维修处定点维维修。切实保障农户的收视正正常。据统计,全年共为农户户维修维护收视接收设备共220余台。极大的解决了群众众广播电视维修难。 据统计,***镇在十一五期间,全面完成成了除全镇光缆传输外共333个自然村730户的村村通通广播电视卫星覆盖工程。为为进一步扩大广播电视村村通通卫星直播覆盖面,进一步解解决全镇偏远地区群众听不到到广播,看不到电视的问题。。于今年5月,县广电服务中中心又组织核报了十二五广播播电视村村通工程建设规划表表。据统计,我镇未完全实现现广播电视卫星覆盖工程的自自然村共有23个共769户户。还有待下步逐步解决。 2012年工作计划 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological envi

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