初中數学有效提问.docVIP

有效提问 摘 要：在新课程改革的背景下，如何有效的实施课堂教学，是每一位教师必须思考和探索的。提问作为组织课堂教学的一种重要方式，早在教学诞生之时就存在了，千载而下，长盛不衰，足见其永恒的生命力。提问人人都会，但采用不同的策略却会产生不同的效果。教师有效的提问，能使课堂教学效率大大提高，达到启发学生心智，培养学生能力，促进学生发展的目的；相反，无效的提问，不但达不到预期的目的，反而会冲淡教学的重难点，分散学生的注意力，削减学生的学习兴趣，浪费宝贵的课堂时间，其结果是教师疲劳，学生无聊，课堂效果根本没有实效。 关键词：有效提问 策略 思维 兴趣 有效性 提问是一种古老而又重要的教学方法，希腊先哲苏格拉底的“助产”式教学即是以提问为核心引导谈话者逐步反思所探讨的问题，让自以为知者知其所不知。著名教育家陶行知也说过：“发明千千万，起点是一问。”现代的课堂教学中，教师提问是课堂教学中传授知识的重要手段，是发展学生思维的有效途径，是实现师生互动、相互交流的前提条件。教师可以用精心设计的、充满思想的问题轻轻推进学生的思考、激活学生的想象，不仅让学生体会到表达自己的成功感，也对自己的思维予以反思。在课堂教学中，一个有质量的提问，会“一石激起千重浪，”荡起思维的层层