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姓名：吴一杰 时间：2007年7月25日 课题：设计的基本方法和基础知识 教材：技术与设计1（广东科技出版社） 教学目标：1、知识与技能目标：了解设计的三种类型；了解技术设计的原则、方法和标准；了解技术设计的一般过程。 2、方法与过程目标：学会在日常生活和工作中观察，发现问题并解决问题；学会在分析问题的过程中掌握方法。 3、情感与价值观目标：树立严谨的设计态度。 教学知识点：技术设计的种类；技术实际的原则、方法和标准；技术设计的一般过程 教学重点：掌握技术设计的一般过程 教学难点：技术设计的原则、方法和标准 教学方法手段：通过典型案例的分析突破各个知识点；多媒体辅助 时间分配 教学内容（环节） 教学媒体 一、技术设计的种类 技术设计三大类：原创性设计、改进性设计、综合性设计。 【案例】红酒开瓶器的三种设计 （一）原创性设计 为了打开红酒瓶塞的软木塞，设计的螺旋状开瓶器。这种最初的设计属于原创性设计,又称为开发性设计 提问：想一想这种开瓶器存在哪些不足? 1、两只手向相反方向拉木塞时，当软木塞突然离开酒瓶时，因酒瓶的突然后退，可能将酒洒出瓶外，甚至因左手握不住酒瓶，造成酒瓶脱手。 2、有些酒瓶由于软木塞太紧，即使用较大的力也无法拔出。 提出：想一想如何改进？ （二）改进性设计 利用杠杆省力的原理以及齿轮改变力的方向的原理进行改进。 在总的方案原理变化不大的情况下，对已有的设计进行局部的变更改进，使其更加合理、完善，或满足某些特定的需要。 （三）综合（组合）性设计 应用现有的技术及原理重新进行组合，使其系统化、综合化、产生新的优点、特色，创造出新的功能设计方法叫做综合（组合）设计。 图片展示：几种开瓶器的综合性设计。 各种综合（组合）性设计： 1、外形的组合设计：多功能螺丝刀（提问：还有什么属于外形的组合设计？瑞士军刀） 2、性能的组合设计：通信光缆（提问：还有什么属于性能的组合设计？铅笔） 3、原理的组合设计：喷气式飞机 4、功能的组合设计：汽车、剪刀（提问：还有什么属于功能的组合设计？摄像手机） 5、自身的组合设计：双体船 6、模块的组合设计：文艺晚会、装潢设计（提问：还有什么属于功能的组合设计？梳妆台） 7、系统的组合设计：计算机系统、神舟六号飞船（汽车也可以看作系统的组合设计） （四）欣赏各种设计 板书 多媒体演示 二、技术设计的原则、方法和标准 A。技术设计的原则（学生对设计的一般原则的识记并不困难，通过案例分析、问题探讨、交流互动等教学活动，将使学生理解设计的一般原则及其相互关系，从而对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观和初步具备运用设计的一般原则评价产品的能力。问题：（1）、以前的靠按钮或旋钮来实现开关或调台的的传统电视机为什么会逐渐被淘汰，出现了现在比较高级的遥控电视机？ 　　（2）、以前的手机体积比较大，重量也比较大，而且功能也比较单一，现在的手机体积、质量小，而且功能也月来越来越多，用处也越来越大。为什么会出现这种状况？ 　　答：（1）、以前的电视机操作比较麻烦，接受效果不是很好，实用性比较差。现在带遥控的电视机操作方便，实用性更强了。 　　（2）、手机变得越来越小巧玲珑了比起那些砖头手机，这些后来生产的手机携带更加方便了，听音乐看电影功能更加全面了，色彩丰富造型别致手机变得更加漂亮了。 　　总之电视机和手机变得越来越实用了——从它们的设计看设计应遵循实用性原则。成本提高功能成本比的方法：功能不变，降低成本。价格不便，增加功能。增加功能，降低成本。 【幻灯演示】图的厨用剪刀怎样实现价值优化？ 3。最优化原则：所设计的产品或项目在功能、技术上尽可能是目前（并可能在一段时间内）是最合理的。（最优化不一定是最先进，但一定是最合理） 最优化原则设计要贯彻”系统化”和优化的思想。这一原则要求在研究解决问题是，统筹兼顾，大力协同，多中择优，采用时间、空间、程序、主体、客体等方面的峰值佳点，本着“多利相衡取其重，多害相衡取其轻”的精神进行综合优化和系统筛选。（举课本里的例子） 4。可靠性和安全性原则：设计的产品或项目应在规定使用时间内，能可靠安全的工作，能适应规定的条件和环境，不会发生故障和事故。 问题：（1）为什么小孩子的玩具都没有锋利的棱角和尖的的局部形状？ 　（2）为什么现在的轿车都配备安全气囊？ 　（3）为什么很多家电产品上都要求必须通过 “CCC”认证？（CCC认证即是“中国强制认证”，其英文名称为“China Compulsory Certification”，缩写为CCC。CCC认证对涉及到的产品执行国家强制的安全认证。电视机的外壳和颜色也不断地得到了更新和提高，更