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基于大数据技术的高校数字图书馆资源建设研究 　　【摘要】在大数据技术已被广泛应用于生产生活各个领域的今天，本文着重讨论数字图书馆作为高校图书馆领域中最贴近信息和互联网技术的面向，在自身资源建设过程中，如何与大数据技术结合，并进一步探讨大数据时代高校数字图书馆资源建设的发展路径，以及依托大数据技术进行高校数字图书馆资源建设过程中需要注意的问题。 　　【关键词】数字图书馆；大数据；资源建设 　　【作者单位】史少凡，河北农业大学图书馆；杜友君，上海体育学院体育新闻传播与外语学院。 　　【基金项目】河北省高等学校人文社会科学研究项目“数字图书馆服务性建设及其对于先进农村文化建设的意义”研究成果之一。 　　自1995年正式引进以来，数字图书馆在我国已经走过20多个年头。随着信息和互联网科技的推陈出新，数字图书馆作为一种网络环境下的信息资源组织和服务方式，不断地吸纳和融合新技术、新应用，加快资源建设的步伐。 　　大数据技术是信息及互联网科技衍生出的新概念和新的数据服务形式。维克托?迈尔-舍恩伯格和肯尼斯?库克耶在《大数据时代》一书中为其概括了“4V特点”，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）。在笔者看来，撇开艰涩的理论概念，通俗地说，大数据技术就是基于分析处理（移动）互联网、信息领域日常运作中累积下来的海量数字信息资料，来发现和形成新的服务形式的技术。 　　如今，大数据技术已被广泛应用于生产生活各个领域，数字图书馆作为高校图书馆领域中最贴近信息和互联网技术的面向，在自身资源建设过程中，必然要与大数据技术结合。本文对此展开初步的探究，以期达到抛砖引玉的目的。 　　一、“猜你喜欢”――高校数字图书馆在大数据时代的个性化服务 　　我们在浏览网页或网购商品时，不时可以看到信息提供商推送的“你可能喜欢的商品”“你可能喜欢的视频”等等链接或模块，这些链接或模块往往暗合网民的心意，让人有意想不到的惊喜，这便是时下网络盛行的“猜你喜欢”，其内在的机理正是大数据技术。 　　“猜你喜欢”的运作机制并不复杂，网络内容提供商依据网民访问网页、搜索商品时留下的种种“痕迹”进行大数据分析，进而对网民的喜好做出“猜测”，并将结果推送给网民。网民访问和搜索的频率越多，“猜测”所依据的数据样本越多，统计学意义上的计算越准确。 　　如今高校数字图书馆的学生和教师通过网上借阅、搜索、阅读已经十分平常，读者会在访问数字图书馆时留下“痕迹”，久而久之便形成了数字图书馆的大数据。以往，这些“痕迹”大多数被视为无用的垃圾信息，被定期清空甚至根本不做保留“痕迹”的设置，以至于让这些“金子”还没来得及“闪光”就白白浪费掉。但在已经进入大数据时代的今天，保存和分析高校数字图书馆在运行期间留下的大量大数据信息，在认知和技术上已经不存在任何障碍。 　　大数据给高校数字图书馆提出了新的课题，即大数据分析的目的是什么。一言以蔽之，就是为读者、客户提供个性化的服务，套用时下流行的网络语言就是“猜你喜欢”。 　　其中的道理其实不言自明，如今阅读工具日益丰富化，阅读习惯日益个性化，数字图书馆使用渠道日益多元化，数字图书馆已经很难满足所有读者的需求。尤其是高校数字图书馆，由于内容提供方面的局限性，在满足互联网时代师生的信息需求方面，捉襟见肘。如何充分开掘自身信息资源、有效绑定读者群，对现在的数字图书馆来说十分有必要。这方面只有一个办法――满足师生的个性化阅读需求，有针对性地提供个性化服务。 　　了解海量读者的个性化需求，猜读者的喜欢，需要海量的数据计算。在以往单纯依靠人力的时代，这几乎是不可能完成的任务，但基于大数据技术，一切变得简单起来。因此，数字图书馆的资源建设要与时俱进，迎接大数据时代的到来。 　　二、从内容提供者到问题解决者――大数据时代高校数字图书馆资源建设的发展路径 　　大数据技术虽已诞生数年，但与臻于成熟的互联网科技相比，只能算是初出茅庐，不过其气场已经昭示出不可限量的发展空间，人们津津乐道的“互联网+”概念，就处处离不开大数据技术。那么，在大数据技术广泛浸入现代生活的当下，理想中的高校数字图书馆应该是什么样子的？换句话说，高校数字图书馆资源建设的发展路径应该是怎样的，如何与大数据技术结合？我们不妨在这里初步探究一下。 　　为读者提供内容服务，这是包括数字图书馆在内的形形色色的图书馆天经地义的工作职能。但是在自媒体、云计算、大数据技术已经相当普及的今天，仅仅被动地提供内容服务、被动地反馈读者需求，显然远远不够。大数据时代的数字图书馆资源建设，首先需要的是一场“观念革命”，即由被动接受反馈转变为主动提供服务，从过去的“内容提供者”转变为新时期的“问题解决者”。 　　在展开讨论前，我们有必要厘清数字图书馆信