淺谈初中历史教材图片的设计.docVIP

PAGE PAGE 4 浅谈初中历史教材图片的设计 打开新出版的初中历史教材，我们会发现一个很显著的特点，即大量丰富多彩的历史图片的增加。这些图片的增加，反映出教材编写人员对历史图片的重要性更加重视。但是，初中历史教材中的图片设计仍存在一些问题需要进一步阐述。本文拟对这一问题进行浅析。 一、历史图片在历史教学中的作用 历史教材中的图片，主要是指历史文物照片，历史人物、场景和事物的想象绘画图，漫画图等等（广义的历史图片也可以包括地图，但本文主要讨论前面几种图片形式）。历史教材的文字叙述是其内容的一种表现形式，图片则是另外一种表现形式。因此，历史图片不再仅仅是历史教材的一个辅助部分，而是教材的一个不可或缺的重要组成部分。概括来讲，历史图片在历史教学中的作用有如下几点： 1、有助于激发学生学习兴趣。 历史知识本身具有过去性、既往性的特点，而历史教材的语言文字也往往具有逻辑性较强的特点，因此对于形象思维仍占主要地位的初中生来讲，历史图片的缺乏不可避免地容易使其产生枯燥乏味的感觉。中学历史教学实践早已表明，比起文字来，初中生更乐于观察形象的画面，尤其是彩色画图。绝大多数学生都喜欢历史课本中的图片。这些历史图片形式多样，包罗万象，与课本中的文字相互穿插，使教材更加生动、形象，内容表现形式更加活泼，直观性更强，因此也就容易激发学生的好奇心与兴趣，使其注意力集中，情绪兴奋，思维活跃。这与历史