个人课题申报中应意的问题.docVIP

个人课题申报中应注意的问题 一、课题的名称 1．雾里看花型 一些申报者为了追求课题的新颖或诗意化，对课题进行了“包装”、修饰，让人雾里看花，一头雾水。如，课题《生活在同一个地球，拥有同一片蓝天》《让音乐走入我们的课堂，让英语从歌声中走进我们》，让人看了不能清楚地了解研究的对象与内容。还有的课题名称出现正副标题，如《打通生活与写作的通道——生态作文教学实践与探究》、《让数学与孩子成为朋友——提高农村初中生数学学习兴趣的研究》，把研究的目的与意义也写进标题，美化标题，可让人觉得不伦不类。 课题名称应褪尽浮华，尽量反映出自己研究的对象、内容、方法等，反映出自己的教育教学实践，不能一味追求在文字上的修饰。 2．穿靴戴帽型 一些课题，为了烙上时代的印记，贴上个性的标签，把一些热点或学校特点名词写进自己的课题，而课题的界定中也没有这些名词的界定，只是穿靴戴帽。如，《新课标理念下农村学校初中数学分层教学的研究》这个课题的方案中，“新课标理念下”只字未提，“农村学校”的特点也并不明显，从研究方案来看城市学校也适用，所以完全可以删去。《初中地理大班化教学中课堂问题设置有效性的研究》，南京市进行了“小班化”教学的试点，这位教师提出了“大班化”教学，看了界定后才知道所谓“大班化”是指“40－60人的大班化”也就是我们常见的普通班的教学，“大班化教学中”完全可以删去。 3．