高三生物复习生态系统的类型和功能人教版知识精讲.docVIP

高三生物复习生态系统的类型和功能人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 复习生态系统的类型和功能 二. 学习过程： 1. 类型 （1）森林生态系统 特点：以乔木为主，动物的生活习性大多以树栖、攀缘。种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态。 （2）草原生态系统 特点：以草本植物为主，啮齿类和适于奔跑的动物较多。但动植物种类较少，种群密度和群落结构常发生剧烈变化。 （3）农田生态系统 特点：人的作用很突出，群落结构单一，主要成分是农作物。 （4）海洋生态系统 特点：生物数量和种类繁多。以浮游植物为主，是植食性动物的主要饵料，一般都分布在200米以内的海域中。 （5）淡水生态系统 特点：浅水区以挺水、浮水植物为主，深水区分布大量的浮游植物，是浮游动物和鱼类的饵料。 （6）苔原（冻原）生态系统 特点：主要是分布在北纬60Ｏ以北，北极圈以南的永久冻土带，土壤几厘米以下终年结冰，有机物不能彻底分解。其中地衣是极地苔原的典型植物。　　　　 （7）城市生态系统 特点：具有很大的依赖性，它所需求的物质和能量，大多从其他生态系统人为地输入。它所产生的废物大多输送到其他生态系统中分解和再利用。对其他生态系统中会造成冲击和干扰。 （8）深海热泉口生态系统 特点：无光、高温、高压。生产者是硫细菌等化能合成作用的细菌。消费者是一些高等无脊椎动物。 2. 能量流动 （1）能量流动过程 起点：从生产者固定太阳能开始。 数量：生产者固定的全部太阳能是流经生态系统的总能量。 渠道：沿食物链和食物网，逐级流动。 （2）能量流动特点 单向流动、逐级递减（传递效率：约10－20%）、质量提高、速率不同。严格遵守热力学第一、第二定律。 （3）生态金字塔（生态锥体） （4）研究能量流动的意义 调整生态系统中能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的部分。 3. 物质循环 （1）碳循环（加括号者为年变化量，未加括号者为库存量） 特点：通过光合作用合成有机物构成全球的基础生产；CO2、CH4、和CO是最重要的温室气体；不同的生态系统固定CO2的速率差别很大；大气中CO2的浓度有日变化和年变化。（如下图） （2）氮循环 （四种基本生物化学过程）（如下图） 特点：大气含N为3.9 ×1021g，是最大的氮库；固氮途径有生物固氮、高能固氮和工业固氮；氮肥排入水中易形成富营养化。 【典型例题】 [例1] 据图回答，正确的是（ ） A. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C. 细菌属于消费者 D. 蛇属于三级消费者 解析：本题考查生态系统的概念知识。图所示一个生态系统，由生物成分和非生物成分构成，生物成分包括生产者（绿色植物）、分解者（细菌）和消费者（动物）组成。生产者和消费者之间存在着直接或间接关系，蛇属于四级消费者。 答案：A [例2] 1977年，科学家在深海中的火山口周围发现热泉。热泉喷出的海水温度超过300摄氏度，并且富含硫化氢和硫酸盐。令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母、没有口也没有消化道的管居环节动物等。近20年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。有些科学家认为热泉口的环境与地球上早期生命所处的环境类似。请根据以上材料回答： （1）上述硫细菌的同化作用类型是　　　。 （2）与一般生态系统相比，深海热泉口生态系统有何特殊之处? （3）研究深海热泉口生态系统有什么意义？ 解析：该题是一个开放型试题，要求考生能根据题目所给的条件，在已有的知识基础上，独立发表自己的见解，它考查了学生的综合素质，也代表了今后试题的一种取向，并将逐渐增多。回答时，可以从生物的多样性、科学研究的价值、生命的起源与进化等方面进行。深海中没有阳光，自然也就没有绿色植物的生存。从题目所给出的情景看，深海中的热泉生态系统，其生产者是硫细菌，消费者是多种无脊椎动物，某些生物生活在高温（海水温度超过300℃）、高压（海水的静压）、无光照的环境中，所有的这一切都与我们平常所见的生态系统不一样。在无阳光条件下生存的硫细菌是化能自养型生物，它利用氧化硫化物获得的能量，还原二氧化碳制造有机物。同常见的生态系统相比，热泉生态系统的特点是：生产者是化能自养型细菌，不是绿色植物；无机环境是高温、高压、无光环境，不是常温、常压、有光环境。 答案：（1）化能自养型 （2）a. 能源是化学能，不是太阳能；b. 生产者是化能自养细菌，不是绿色植物；c．无机环境是高温、高压、无光环境，不是常温、常压、有光的环境。 （3）a. 丰富了人们对生物适应性和多样性的认识；b. 对研究生物抗高温、抗高