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- 2016-11-22 发布于贵州
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三年级下册第8课应用面积和周长的知识解决问题
应用面积和周长的知识解决问题
教学内容：
三年级下册长方形正方形面积和周长的整理复习。
教学目标：
1、通过整理复习，学生能牢固掌握周长和面积的意义、计算方法、计量单位及进率，能熟练运用长方形和正方形的面积和周长的计算方法灵活解决实际问题。
2、在自主学习、合作探索的过程中，经历构建知识体系的过程，学会简单的整理知识的方法，进一步体会这两种概念间的区别与联系，培养学生简单的归纳概括分析的能力和解决实际问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
3、让学生在经历运用长方形、正方形面积和周长的知识解决现实问题的过程中，进一步感受数学和现实生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。
教学重点：
运用长方形和正方形面积和周长的知识灵活解决问题，学会整理知识的方法。
教学难点：
理解面积和周长的内在联系和区别，体会方法整理的必要性。
教学过程
创设情境，引领回顾
谈话：同学们为迎接六一儿童节的到来，老师所在的学校举行了庆六一书画作品展（播放课件，学生赏析）想不想欣赏一下？感觉怎样？
体会周长和面积在实际生活中的应用
老师把其中的一幅画带到教室同学们看，装裱这样的一幅画要用去多长的木条呢？要解决这个问题，需要用到我们前面学习的什么知识？同意吗？
提问：装裱时给这幅画装上了同样大小的玻璃，用掉了多大的玻璃呢？会用到我们前面学习的什么知识？
揭示课题：
谈话：看来要解决这些生活中的问题就要
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