人教版三下数学2时计时法教案设计.docVIP

课堂教学开放日教案设计 时 间 2012.4.6 单 位 执教人 课 题 24时计时法 课 型 新授课 听课人 教学目标 ◆知识目标： 1.通过学习，让学生知道24时计时方法，掌握24时计时法的方法及其与普通计时法相互转化的方法。 2. 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 ◆教学重点：掌握24时计时法及与普通计时法相互转化的规律和方法。 ◆教学难点：掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。 能力目标: 培养学生的观察、概括能力。 培养学生数学生活化的能力。 课前准备： 课件，钟表模型 情感、策略、文化等有关目标： 对学生渗透珍惜时间的思想教育。 教学过程 听课随记 一．创设情境你给，生成问题 课件演示：一天呀，猪八戒收到一张请柬，他打开一看：兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临! 　　王母娘娘 　　第二天，天还没亮，猪八戒就一个骨碌爬了起来，匆匆忙忙赶往瑶池赴宴。可 　　是从早晨一直等到晚上七时，瑶池的大门才姗姗打开。 提问：这是怎么回事 生：24时计时法 课件出示中国工商银行的营业时间8：00——18：00 师：谁来告诉大家中国工商银行的营业时间是多少？(出示早上8：00——下午6：00) 这两种计时的方法都能表示出百货的营业时间。（指早上：00—）是我们平时习惯的说法，用了“早上