思想品德：人教版新课标七年级上第八课 学会拒绝教案.docVIP

第八课 学会拒绝 教学目标： 1、? 知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。 2、? 3、? 教学方法： 情景分析、小组讨论、启发式教学? 设计思路： 生活中方方面面的诱惑无处不在，初一学生缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边诱惑的不良影响，需要教师的引导和教育。内容比较严肃，既体现了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要联系学生的实际、引发学生的共鸣。 因此，本课的开头采用故事导入的形式，力图让学生在情景的体验中初步认识诱惑及其危害，领悟到学会拒绝身边诱惑的重要意义，为下面的学习做好铺垫。新授内容——身边的三大诱惑，重在帮助学生辨证地看待领奖台的诱惑、金钱的诱惑以及游戏机的诱惑，并懂得正确地把握诱惑、积极地利用诱惑。采用了启发思考、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进行突破。结尾部分，在总结课堂所学内容的基础上，采用了互赠寄言、警句的方式，为学生走出课堂后，正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级氛围。? 教学过程： 一、导入： 1、《潘多拉魔盒》的传说——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。 2、心理学家的试验——学会拒绝身边的诱惑是个人走向成功的重要保证 在你身边存在哪些诱惑？（学生列举） 1、领奖台的诱惑 （1）小调查：看