因数末尾或中间有的笔算乘法(柴莉).docVIP

一个因数末尾或中间有零的笔算乘法 教学内容：青岛版小学数学三年级上册24页 信息窗4第1课时 教学目标： 1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能柴对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习让学生潜意识里感受大海的富饶，增强保护大海的意识。 教学重点：学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 教学难点：在计算过程中注意末尾或中间的0，提高解决问题的能力。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件。 教学过程： 一、出示学生分组交流）3盒鱿鱼丝多少？列式：30×3=为什么这样列? 30表示什么意思？3又表示什么意思？（渗透单价、数量和总价的数量关系，并举生活中买东西的例子。） 3.思考：这道题与我们以前学过的乘法有什么不同？（板书课题：一个因数末尾有0的乘法） 4.计算方法 学生自己先独立思考，然后再小组交流，最后全班交流 可能出现以下几种情况： （1）先把0前面的数相乘。30×3就是求3个30是多少？ （二）解决：3盒鱿鱼丝多少？列式：30×3= 2.探究：为什么这样列? 350表示什么意思？3又表示什么意思？ 3.计算方法 （1）估算 学生自己先独立思考，