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平面图形的认识 沈家门第一小学 贺维维 模板 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆。2、充分感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，初步建立空间观念。3、培养学生的合作探究与创新意识。重点：1、充分感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。2、直观认识长方形、正方形、三角形和圆。动手操作。 提要求。 师：你们想不想动手印一印或一？要求：小组合作完成；A、每组至少用两种方法来制作。B、四人小组中，一人把它剪下来。C、请组长先分工，再动手做。比一比哪一组合作得好。 小组合作。 全班交流：。同学们通过和的立体图形一样吗？有什么不同？立体图形个面，这些只一个面；立体图形能站，不能站。像这样只是一个薄薄的面