物理高考复习专题应用型、创新型试题分析)(附答案).doc

翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 物理应用型、创新型试题分析 类型：复习课 目的要求： 重点难点： 教 具： 过程及内容： 专题解说 一.命题趋向与方法 随着贴近时代、贴近社会、贴近实际的高考命题原则的确立，理论与实际，以解决现实问题为中心，已成为高考命题的一个指导思想。物理知识在日常生活、生产实际、解释自然现象和现代科技中的应用必定是重要的命题方向。在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题已不断出现 物理与自然和生活的联系丰富多彩，如：天体运行、航天技术、体育运动、人体科学、医药卫生、通信气象、交通安全、家用电器等等， 物理中每一重要的知识块，几乎都与现代科技紧密相关，如：圆周运动与GPS全球定位系统；万有引力与宇宙探测；光的反射、折射与激光光纤通信；电场与静电的防止和应用；电磁感应与磁悬浮列车；原子核与核技术的应用；激光全息技术等等。 物理应用型、创新型试题，选材灵活、形态复杂、立意新颖，在题干或问题中以现代科技、日常生产生活中的某个事件、问题为背景，通过描述问题的过程、提供新的规律、公式、图象、方法，并给出一些已知量等方式给予信息，综合性较强，同时形成题干内容较长，对阅读理解能力以及推理、判断和计算能力等要求较高。 解题的基本思路为： （1）提取有效信息。仔细阅读提供的材料，理解和内化新信息和新情景，紧扣问题，多渠道地寻找信息，迅速而准确地剔除干扰信息，筛选提取有价值的信息。 （2）构建物理模型。将复杂的实际问题进行科学抽象，保留主要因素，略去次要因素，把实际问题理想化处理，联想学过的相关知识，利用联想、迁移、类比等方法，建立合适的物理模型。 （3）确定解题方法。从最基本的概念、规律和方法出发，分析现象的空间、时间特征，对空间想象能力要求较高的题目，画出示意图。将发现的规律和已学过的知识搭建桥梁，选用适当的物理规律并灵活应用原有知识，通过推理解决问题。 专题聚焦 例1. 在听磁带录音机的录音时发觉：磁带轴上磁带卷的半径经过时间t=30分钟减少一半，设轴半径为原磁带郑半径的?,问此后经多长时间放完磁带? 解：设磁带厚度为d，原半径为R，轴半径为r=?R,画出示意图： 则总长度为 L=(πR2－πr2)/ d 30分钟匀速地卷过长度为L1=3/4×πR2/ d t2分钟匀速地卷过长度为L2=(3/16×πR2－πr2)/ d=1/8×πR2/ d t2 /30=L2/L1 =1/6 t2=5分钟 例2. 在核电站的反应堆中，是靠熔化的钠来传递核燃料棒产生的热量的.抽动液态钠的“泵”的传动机械部分不允许和钠接触，因此常使用一种称为“电磁泵”的机械.图所示这种“泵”的结构，N、S为磁铁的两极，c为放在磁场中的耐热导管，熔融的钠从其中流过，v为钠液的流动方向，要使钠液加速，加在导管中钠液的电流方向应为(A) A.由下流向上(ｃ→ａ） B.由上流向下(a→ｃ） C.逆着v方向(b→ａ） D.顺着v方向(a→ｂ) 例3．照明电路中，为了安全，一般在电能表后面电路上安接一漏电保护器，如图所示，当漏电保护器的ef两端未接有电压时，脱扣开头K能始终保持接通，当ef两端有一电压时，脱扣开关K立即断开，下列说法错误的是（BC D ） 　　A．站在地面上的人触及b线时（单线接触电），脱扣开关会自动断开，即有触电保护作用 　　B．当用户家的电流超过一定值时，脱扣开关会自动断开，即有过流保护作用 　　C．当相线和零线间电压太高时，脱扣开关会自动断开，即有过压保护作用 　　D．当站在绝缘物上的带电工作的人两手分别触到b线和d线时（双线触电）脱扣开关会自动断开，即有触电保护作用 例4：有一质量不计的小桶，用它人10米深的井下装满10kg水后，用绳匀速拉到井口，由于桶是漏水的，桶在上升过程中平均每升高1m就会漏掉1kg水，问：将这桶水从井底提升到井口的过程中，绳的拉力所做的功为多少？ 解：设想用一个同样的桶B挂在桶A的下面，这样桶A漏出的水完全盛在桶B中，这样两桶水的总质量不变，当桶到达井口时，小桶A恰好为空桶，而小桶B恰好有10kg水，根据对称性，显然绳子对两桶做功一样多，且力为恒力。 F=mg=10×9.8=98（N），设对每个桶做功W，则有 2W=Fs，W=? Fs=?×98×10=490（J）即绳子拉力对桶做功为490J 例5：三根长度均为L=2m的质量均匀的直杆，构成一正三角形框架ABC。C点悬挂在一光滑水平转轴上，整个框架可绕轴转动，杆AB是一导轨，一电动玩具松鼠可在导轨上运动，如图，现观察到松鼠正在导轨上运动，而框架却静止不动，试论证：松鼠的运动应是一种什么样的运动？ 解：对杆而言，由力矩平衡条件得：mgX=F·Lsin600， 其中X为松鼠离开AB中心的距离，F为松鼠