苏教版小学语文六级下册第二单元第5课卢沟桥烽火教案.docVIP

郭屯联校语文表格式教案 课题：5卢沟桥烽火 第 1 课时 总课时数：9 授课人：王丽平 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文、会本课生字新词，结合课文语言环境理解部分字词。、理清课文条理，重点了解“卢沟桥事变”的史实。　一、导入新课　　1、听歌曲《松花江上》　　2、揭题质疑　　看了课题，有什么疑问？　　学生提问，比如“烽火”是什么？.历史背景如何？卢沟桥在哪里？……　　　二、初读课文　　1. 自学课文。要求：读准字音，读通句子，自学生字词，2. 检查自学情况。蚕食：像蚕吃桑叫·一样；比喻逐步侵占。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道： . 理清思路：　　（1）默读课文，思考课文是按什么顺序写的，依次写了什么？　　（2）讨论交流：　　　　第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。　　　　第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。　　　　第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。　　　　第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。、指导写字?1、出示带田字格的生字，学生自学。2、交流自学心得，进行“友情提醒”。伪、控、津、忾：左窄右宽。亡：第二笔“一”要写长一点，写在横中线上方