蔚蓝的王国3.ppt

大海啊故乡 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹海浪涌 随我漂流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 ...... 大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故...乡 检查预习 一、字词注音。 和煦 （ ） 酬唱 （ ） 颤栗 （ ） 情不自禁 （ ） 璧玉 （ ） 船舷 （ ） 潺潺 （ ） 咫尺 （ ） 二、 填空。 《蔚蓝的王国》体裁是＿＿＿，作者是＿＿＿＿，＿＿＿(国家)19世纪批判现实主义作家，是位卓越的才华横溢的大师，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之称。主要代表作有《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》 、《＿＿＿＿＿》等。 检查预习 和煦 酬唱 颤栗 情不自禁 璧玉 船舷 潺潺 咫尺 xù chóu zhàn jīn b ì xián chán zhǐ 配乐朗读 思考：蔚蓝的王国在哪里？这里的“王国”指什么，它有什么特点？ 比如老师觉得“白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛。”这句话写得特别好，我就在句子旁边写下:运用比喻的修辞手法，把鼓起的风帆比作天鹅的胸膛，生动形象的写出白色的船帆在大海上涨满风的情景，赋予白帆以生命的动态美。 想象练笔 ——创造美 蔚蓝的王国好像神仙境界一般，在这里，屠格涅夫主要运用了大胆而丰富的想象来塑造大海的形象，表达自己的情怀。想象是创造奇迹的翅膀，下面，我们一起放飞想象的翅膀！ 请以文中的“岛屿”为基础，用自己的语言去丰富作者的梦境。 课堂总结 今天的学习，你有什么收获呢？ 作业： 1.查阅屠格涅夫的散文诗《老人》，进一步体会作者的情感。 2.以“我梦中的____”为题，仿照课文写一段散文诗，要求语言优美，富有想象力，100字左右。 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ 她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。 不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容…… 她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂 蔚蓝的王国呀！ 我看见过你……在梦中 探究交流 蔚蓝的王国里有哪些人？哪些景物？你感受到作者什么样的情怀？ 梦中人：我 伙伴 女人 梦中景：大海 帆船 仙岛 花鸟…… 梦中情：自由 快乐 幸福 { 在梦中 （想象） 第七自然段:驾驶小船的不是风而是人的心灵,这可能吗?你是怎样理解的? 答：驾驶船的不是风而是心灵，这是一种诗意的表达。意思是小船完全理解人的心灵，随着人的心前进，人们的心灵在大海上自由驰骋，心灵和大海完全融为一体。作者在梦中不受拘束，自由地畅游在自己想象天地之中。这时，船已成了心灵思绪的化身。 答：让没有生命的事物来“倾诉”，用的是拟人手法，“一切景语皆情语”，这是作者感情的表露。作者用拟人手法来表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达了作者对大海的热爱和陶醉。 第十自然段让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉”爱情，而且要连续“倾诉”两遍，这样写有什么作用？ 请你结合自己的理解，说说作者描写如此神奇美丽的梦中大海，到底想要表现什么主题？ 表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱； 赞美美好的青春生活； 歌颂美好的爱情； 表达岁月已逝的人生慨叹。 …… 文中第十一段“她”指什么？虽然看不