松鼠张鸽.ppt

知识链接 科学小品： 说明文的一种，也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 特点： 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。它力求生动，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，很受广大读者的喜爱。 用拟人手法形象生动地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” （3）它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（ ） （4）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（ ） （5）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） （6）它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。（ ） （7）松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。（ ） 篇目 作者 文体 动物 内容 《松鼠》 布丰 说明文 松鼠 漂亮、驯良、乖巧 《松树—金龟子》 法布尔 说明文 金龟子 音乐天赋 《国宝—大熊猫》 叶永烈 说明文 大熊猫 憨态可掬 《黔之驴》 柳宗元 文言文 驴 黔驴技穷 《古诗三首》 虞世南 杜甫 郑谷 古诗 蝉 孤雁 鹧鸪 高洁品质 第四单元 动物世界 松 鼠 布丰 走近作者 布丰：（1707——1788）18世纪法国博物学家、作家。四十年如一日，终于写出36卷巨著《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。 学习目标 1、学会观察事物的特征，科学合理的安排说明顺序。 2、学习本文生动形象的说明语言。 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的热情。 分类 事理说明文 事物说明文 准确 归纳概括 抓中心句 对象特征 时间 空间 逻辑 说明顺序 举例子 列数字 打比方等十种 说明方法 说明语言 生动 说明文 知对象 抓特征 理结构 明顺序 品语言 最有效的知识是关于方法的知识。 析方法 读一读 驯良 矫健 帽缨 榛子 榉实 船舵 蛰伏 苔藓 锥形 褐色 xùn jiǎo yīng zhēn jǔ duò zhé tái xi?n zhuī hè 1、本文介绍了松鼠的什么特点？ ？ 漂亮 驯良 乖巧 ？ 2、你认为本文的结构层次是怎样划分的？ ？ 了解松鼠 （第1节） （2——5节） （第6节） 结构： 由总到分 总 括 特 征 补 充 说 明 具 体 介 绍 再读课文思考作者从哪些方面说明说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？ 特点 从几方面说明 漂亮 （2） 驯良 （3） 乖巧 （4、5） （动作） 4 （筑窝） 5 亲近松鼠 亲近松鼠 我的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 活动范围： 树林 活动时间： 晚上 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 亲近松鼠 我的“驯良”： （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 亲近松鼠 我的“乖巧”： 动作行为： 过水方法、 搭窝特点： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 特点 从几方面说明 漂亮 （2） 1?面容和肢体：清秀、矫健 2?好看的尾巴：帽缨形、翘 3?吃食的样子：前爪送、坐? 驯良 （3） 1?活动范围：树林（不侵犯人类） 2?活动时间：夜晚（不骚扰人类） 3?主食种类：果实（不伤害人畜）?? 乖巧 （4、5） 1?过水：尾巴当帆和舵? （动作） 2?警觉：跑、躲、逃???????? ? 3?跑跳：轻快、善爬树?????? 1?选址：干净暖和? （筑窝）2?建造：宽广坚实????????? 3?居