高一语文《作为偶像》知识要点与能力训练.docVIP

《作为偶像》知识要点与能力训练 【背景知识】 飞天英雄杨利伟 ????杨利伟，男，汉族，辽宁绥中县人，中共党员，大学文化。1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入党，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，正团职，中校军衔，1992年、1994年两次荣立三等功。 ????杨利伟在参加航天员选拔之前，曾在成都军区空军驻渝航空兵某部工作生活了4年，是该部正营职领航主任，一级飞行员，四种气象飞行员，四机长机，安全飞行1149小时33分，因飞行技术拔尖、正确处置空中特情两次荣立三等功。1987年毕业于空军第八飞行学院，历任空军航空兵某师飞行员、中队长，曾飞过歼击机、强击机等机型，安全飞行1350小时，被评为一级飞行员，1996年起参加航天员选拔，1998年1月正式成为我国首批航天员。经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核，光荣地被选拔为我国首次载人航天飞行首飞梯队成员。 ????2003年10月15日上午9时许，一个被“密封”了10余年的名字，被电视台的播音员在两分钟内连读数次——他就是中国第一个搭乘“神舟”五号飞船在太空经过21个小时的航天员杨利伟。英雄的名字正在百姓中变得耳熟能详。杨利伟成为了“中国航天第一人”。 “名嘴”方宏进 ????方宏进，上海东方卫视总策划、新闻评论员、大型晨间节目《看东方》总制片人。参与了东方卫视改版策划等总体设计工作，并主持了“神舟五号升空”、“花开中国”等大型直播活动。著有《方宏进劳春燕为您打开——东方封面》等书。 ????方宏进毕业于中山大学物理系，研究生毕业于南开大学社会学系，当过大学教师，曾担任中央电视台《东方时空》总主持人，《焦点访谈》主持人；主持过中央电视台“三峡截流”、“香港回归”、“澳门回归”等大型直播报道。 【阅读指导】 ????《作为偶像》是东方卫视记者采访“中国飞天第一人”杨利伟的实录。从电视采访的类型上看，这次采访属于“人物专访”，是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问，是一种深层次、专题性的新闻报道方式。 ????一般说来，人物专访选择的对象可以是社会名流、权威人士，也可以是新闻人物；从内容上看，有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。选择什么采访对象，采访时侧重哪些内容，准确的节目定位，对记者准备与设计问题非常重要。 ????众所周知,2003年10月15日，杨利伟成为全中国人为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。这次访谈节目的编导认为，如果以历史的眼光看，无论怎样评价杨利伟的重要性都不为过。对自明清以来就短于科技的中华民族来说，在走向复兴的漫长道路上，成功实施载人航天这类复杂的高科技系统工程，绝对是一件具有里程碑意义的事件。香港《大公报》评价说：“杨利伟是这次‘神舟’五号飞船成功载人航天的标志和代表。从杨利伟的表现，人们可以看到今天中国精英一代的崛起，看到他们的素质、智慧和表现。”这一年，他被授予“航天英雄”的称号，还以遥遥领先的票数列于年度“中国十大杰出青年”之首，所到之处更是引发阵阵“航天热”，成为公众的“偶像”。这次采访是在杨利伟遨游太空两个多月以后进行的，杨利伟航天的新闻信息已经为公众熟知。但对他的性格、思想，心灵深处的丰富内涵，当时人们或许了解得并不多。东方卫视的这档节目，力图通过一系列问题让杨利伟向公众敞开心扉，展示他作为“偶像”人物的个性特色。这也是记者设计问题时所围绕的中心。 ????围绕这个中心，记者分三个方面提问。 ????第一组问题围绕“偶像”的影响来设计。第一问以关心的口吻询问杨利伟的身体状况，这是打开采访局面的问题。美国伦纳德·朱尼恩在《接触：最初的四分钟》一书中说，在初次见面的最初几分钟内如何打破坚冰将决定整个采访怎样进行下去。第二问，从杨利伟回来以后的活动入题进入正式采访阶段，为后面的问题作铺垫、过渡。第三问正面扣题，问航天飞行的成功会对青少年“产生怎样的影响”。第四问通过引导采访对象作答，从而显现“偶像”的精神影响，很好地体现了采访意图。 ????第二组问题围绕超人的心理素质来设计。第一问让杨利伟进行自我评价，这样的问题可能使特定的采访对象陷于尴尬境地，因为比较的对象太过具体，肯定自己就隐含了对他人的否定。从采访实况看，杨利伟并没有正面回答，因而没有引出记者期望的话题。于是记者机敏地提出第二问，用首飞前的一个“细节”——起飞的早晨唤醒起床叫了两次——来引出问题，具体而巧妙。第三问仍围绕激动人心时刻的心理活动来发问，问题设计具体，切入点比较小。适时提出尖锐的问题是获得采访成功的保证，可能有许多人都怀有一个疑问，难道杨利伟在升空的时刻真的就没有想到过可能回不来吗？但如何