高一语文《留取丹心照汗青》知识要点与能力训练.docVIP

《留取丹心照汗青》知识要点与能力训练 【背景知识】 ???卞毓方，江苏盐城人。1944年生。著名散文作家、教授、高级记者。现供职于人民日报文艺部。1970年毕业于北京大学东方语言系日语专业，1982年毕业于中国社会科学院研究生院国际新闻专业。已出版《雪冠》、《岁月游虹》等多部作品。近年来在散文界长啸而出，独树一帜。 【阅读指导】 ???一、重点词语 ???卞(biàn)毓(yù)方?????????怦（pēng）然 ???凛（lǐn）凛而去???????????独柱擎（qíng）天 ???煌煌（huáng）????????????颠簸（bǒ） ???戕（qiāng）灭????????????衢（qú）州 ???葵藿（huò）??????????????秽（huì）土 ???聒（guō）噪不已??????????戟（jǐ）指 ???李煜（yù）???????????????辚辚（lín） ???一代枭（xiāo）雄?????????雍（yōng）容 ???戏谑（xuè）??????????????撒手锏（jiǎn） ???箴言（zhēn）???????????? 缧绁（léixiè） ???乱髭（zī）倒竖 ?????????? 拽（zhuài）? ???诘（jié）难??????????????黔（qián）驴技穷 ???奸佞（nìng）??????????????攘（rǎng）袂(mèi) ???心旌（jīng）????????????? 嵇（jī）绍? ???祖逖（tì）??????????????? 颜杲（gǎo）卿? ???二、补充词解 ???怦然：形容心跳的样子。 ???凛凛：严肃，严厉。 ???挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾：比喻竭力挽回危险的局势。 ???独柱擎天： 比喻独力支撑起大局。 ???煌煌：明亮。 ???舍身取义：为正义而牺牲生命。 ???刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗。 ???秽土：肮脏的土。 ???精神侏儒：指精神上苍白、猥琐的人。 ???戟指：直指的意思。 ???绝尘：完全没有了尘土，形容走远了。 ???一代枭雄：某个时代中强横而有野心的人物（或智勇杰出的人物；或魁首）。 ???雍容：文雅大方、从容不迫的样子。 ???撒手锏：指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌手的招数，比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。 ???箴言：劝诫的话。 ???诘难：追问，责难。 ???歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 ???黔（qián）驴技穷 ：比喻有限的一点本领已经用完了。 ???孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。 ???奸佞（nìng）：奸邪谄媚的人。 ???心旌：心旗。 ???笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。 ???摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易被打跨。 ???三、基本解读 ???这篇传记作品描写的是南宋著名爱国英雄文天祥。作品主要着墨于文天祥被捕后的情形，通过他所遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨以及他自己的志向思想行为，来描画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，凸现了中国传统知识分子“杀身成仁，舍生取义”、“养吾浩然之气”的铮铮硬骨头精神。在写法上不同于前面几篇的一个突出点是，这篇作品采用了评传体式。作品不仅仅在选择和陈述文天样被捕前后的客观事实本身，同时还以一个现时代的“我”去想像、理解、评说一个七百多年前的古人，“我”对文天祥的崇仰、敬重、对其意义价值的认识，直接或间接地表现在字里行间。另外，作品还着重以文天祥的诗歌为线索，说明文天祥的思想情感，用文学性的想像和电影技法来塑造这一传主形象，语言文白嵌合，气韵生动，富有气势。这些多样化手法的巧妙运用，既栩栩如生地描绘了文天祥最后的生命情形，又鲜明地突出了文天祥的历史意义及其对现代人的启示。 ???第一部分：文章以简洁明快的笔触，交代了南宋末年的政治情形以及文天祥兵败被俘的历史事实。文章起语不凡，总领全篇，定位文天祥在历史上的意义。末尾戛然而止，将叙述的重心聚焦到文天祥求死不得、欲逃不能、被押送到元大都燕京的镜框里。 ???第二部分：元人对文天祥采取的“比杀头更严峻”的考验一个人人格的三次诱降，以及文天祥艰苦的囚禁生活。文章进行了生动细腻的场景描写。 ???第三部分：文天祥的绝笔之作《正气歌》的创作过程。文章采用了电影镜头的描绘技法，运用了合理的文学想像，将文天样创作《正气歌》的过程描写得惊心动魄，光彩耀人，悲凉慷慨。 【思考·探究】 ???（1）第一题命题意图和参考答案。 ???命题意图：促使学生对文章取材和描写重点的把握。 ???参考答案：这篇给文天祥做传的作品，在取材上，和一般作品有所不同。它描写文天祥的爱国主义情怀和坚强不屈的精神品性，主要聚焦于文天祥被捕之后所受到的更严峻的人生考验上。