一百三学年度第二学期区国民中小学六年级英语领域教学.docVIP

一百三 學年度學期 區 國民中小學年級 英語 領域教學計畫表 設計者： 本領域每週學習節數（ ）節，銜接補強（ ）節。 本系列的課程設計並非以單一教學法為基礎，在每課的教案中都提供了各種不同的教學技巧及詳盡的使用建議。所使用的方法包括「完全肢體反應教學法」(Total Physical Response，簡稱TPR)，「全語言學習法」(Whole to go Language Learning），和「溝通式教學法」(Communicative Approach)來培養學生的英語能力。 三、 教材優點: 1. 跨頁大圖呈現會話情境，並穿插幽默小圖引發學習興趣 2. 情境化的單字教學及句型練習 3. 豐富且多元的教學活動 4. 生動有趣的故事教學 5. 活潑易學的歌曲及韻文 6. 循序漸進的字母拼讀教學 7. 拓廣視野的文化教學 8. English 5-8, 系統化整理重點，題型循序漸進復習所學內容 本學期學習目標：以條列式文字敘述。 利用主題情境介紹生活周遭事物的英語名稱，讓學生認識更多生活英語。 認識 ir, ur, er, ar, or 及 R / L / S 複合子音的字母拼讀規則，以培養學生字母拼讀能力。 利用 CD 及口說演練訓練學生英語的聽、說能力。 利用短篇故事閱讀延伸與應用學過語言，引導學生體會閱讀並培養閱讀能力。 教導學生能以英文詢問他人及自我表達有關天氣狀況、一週內的某個日子習慣做的事情、穿著，以及表達某樣物品屬於某人之所有物。 藉由句子書寫，以培養學生書寫能力。引導學生樂於參與有助提昇英語能力的活動 文化教學，認識各國的運動以培養學生的國際觀。 本學期課程架構 Topics Vocabulary Language Focus Sounds Activities Get Ready Unit 1 How’s the Weather Today? Weather and climate sunny windy cloudy rainy hot warm cool cold How’s the weather today? It’s windy.’t. R-Controlled Vowels ir, ur, er, ar, or Listen and look. Ask your friend. Unit 2 They Play Basketball on Sunday Days of a week Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday What does Kelly do on Sunday? She goes to her guitar lesson on Sunday. What do Mark and Carlos do on Sunday? They play basketball on Sunday. R-Blends cr, gr, dr, tr Listen and look. Ask your friend and write. Recycle 1 Review Units 1 ~ 2 Unit 3 He’s Wearing a Jacket Clothing T-shirt skirt pants jacket dress jeans shoes socks What is Mark wearing today? He’s wearing blue pants. What is Anna wearing today? She’s wearing a (red) Chinese dress. L-Blends bl, pl, cl, gl Play the game. Unit 4 Whose Key Is This? Personal appliances key cap glasses cards umbrella watch water bottle lunch box Whose key is this? It’s Anna’s key. Whose glasses are these? They’re Mark’s glasses. S-Blends sp, st, sc/sk Play the game. Recycle 2 Review Units 3 ~ 4 Mini Play We Are Friends! A mini play and review of Units 1 ~ 4 Culture Unit Holidays Around the World Holidays and festi