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优秀班主任先进事迹材料3篇 优秀班主任先进事迹材料(一一) 我叫xx，自担任班主主任以来，关爱学生，爱岗敬敬业，尽职尽责，严于律己，，班级教育教学管理成绩突出出。特别是近一年来，所带理理科四班班风正、学风浓，精精神面貌昂仰向上，日常行为为规范表里如一。班级成绩，，无论是在巩义市统考中，还还是在郑州市一质测、二质测测、三质测中，均取得优异成成绩;班级行为规范评比位居居全校第二名。因班级教育教教学管理成绩突出，所带班级级多次被评为优秀班集体，本本人也被评为优秀班主任。现现将一年来的工作总结如下：： 一、 忠于职守，以身作作则 负有教育教学重任的班班主任，要把一个班级领好，，就必须不断提高自身的思想想政治素质和工作能力，树立立自身良好的形象，做到忠于于职守，以身作则。要求学生生做到的自己首先做到，要求求学生不做的自己坚决不做，，自己非常清楚自己的行为涵涵养对学生的潜移默化的影响响，真正做到既教书又育人。。作为班主任，一年来不曾旷旷过一天工，均为全勤。每天天的早操、课间操与同学们一一起出操喊口号;每周值日大大扫除，自己也作为班级一员员参与劳动;只要学生在校，，每天晚寝时，必到学生宿舍舍察看，为学生排忧解难;在在教室内，只要见到地上有纸纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;;在学习上，要求学生准备纠纠错本，自己也准备一个大的的纠错本;要求学生答题认真真规范，由此每节课都要求自自己板书条理清晰，层次分明明，重难点一目了然，由此形形成了高效课堂教学模式。自自己的行为规范、以身作则对对学生是无声的教育和有力影影响，使学生感觉师生平等。。正是由于这种忠于职守，以以身作则的教育理念，在学生生面前既不严苛，又不放诞，，从而让师生成为真正的朋友友。 二、 关心学生，爱字字当头 爱，是教育的根基;;爱是教育的归宿。作为一名名班主任，必须关爱每一位学学生。首先要在生活上关爱学学生。我发现学生陈廷擘好几几次晚饭不吃，通过了解才知知，家庭困难，当月生活费不不够，于是资助其生活费;其其次学习上关心学生，一天学学生邱泽一满含泪水找到我说说不想上了，了解才知考试成成绩不理想，想在下一年复习习，通过一下午谈心鼓起了他他学习的勇气;在心理上关注注学生，学习是个艰苦的过程程，毕业班学生承受很大的心心理压力。作为班主任时刻关关注学生的心理，学生张铎有有一段时间，始终不在学习状状态，问之，他说出了心中的的苦恼：不能完成父亲交给的的学习任务。于是及时与其家家长交流，让学生放下思想包包袱，之后成绩直线上升;同同时还要关心学生的体魄，高高考不仅考学生的智力，还要要考学生的身体，每当下午自自由活动时间，就要求不经常常煅炼的同学一起跑步。正是是由于这样关爱学生，每个学学生都是以饱满的热情投入学学习生活之中，师生关系成为为朋友关系，学生关系亲如兄兄弟姐妹。 三、民主管理，，信任学生 民主管理，有利利于决策的科学化，信任学生生，充分相信学生是民主管理理的前提。班级组建之始，民民主产生强有力的班委和团委委，班委团委集思广益，民主主决策形成了以月为单位的意意见征询制度，根据教学进度度，于每月月底制定出下一个个月的月活动主题。先后进行行了心向云天树理想，脚踏实实地搞学习、举国欢度过国庆庆，目标一致向前冲、别人经经验我吸收，虚心学习我风流流、一元之始于元旦，一质测测后尽开颜、奋斗一百天，敢敢教日月换新颜、规范细心与与创新，泰山之顶我独尊 、、别人放松我不松，父母在家家等成功、七分士气三分拼，，每天提高一大分等活动。同同时开展了学习互助小组、一一对一结对子活动;制定了以以宿舍为单位的学习优胜、行行为规范、卫生纪律评比制度度。以民主决策、尊重信心学学生为教育理念，极大调动了了学生学习的积极性、管理的的积极性，在一年中的历次考考试中，我班成绩均居年级前前两名，学生的纪律卫生、行行为规范等综合评比位居学校校第二名。我所带的班级四次次夺得流动红旗和优秀班集体体荣誉称号。 四、典型引路路，梯度推进 一个优秀的班班主任，不仅需要很强的责任任心，还要有更好的工作方法法。本人所带的理科四班学生生基础薄弱、自制力不强、差差别很大，如何让学生大面积积提高自己的的学为成绩成为为我教育教学管理的中心和重重心。经过与课任教师与全班班同学的共同摸索，形成了典典型引路，梯度推进的指导方方法。每周班会，精心选择比比如《我为什么在三流学校考考上北大》《高三，不只是传传说》等励志故事给学生朗读读，以此来增强同学们的自信信心;每次考试进步最大的同同学做典型发言，以帮助他样样树立信心;根据学科兴趣建建立起来的互助小组各自形成成三人指导小组解答学生的问问题;要求课任教师每次小考考出难、中、易三个层次的试试卷，分别给优、良、差的学学生做，运用梯度推进、分数数同一来评价学生。三次郑州州市统考中，只有我所带的普普通班中均有进入年级前200名，其中三人次