六年级上册数学教学计划 .docVIP

六年级上册数学教学计划 六年级上册数学教学计划划（一） 一、教材简析： 这一册教材包括下面一些内内容：位置，分数乘法，分数数除法，圆，百分数，统计，，数学广角和数学实践活动等等。 分数乘法和除法，圆，，百分数等是本册教材的重点点教学内容。 在数与代数方方面，这一册教材安排了分数数乘法、分数除法、百分数三三个单元。分数乘法和除法的的教学是在前面学习整数、小小数有关计算的基础上，培养养学生分数四则运算能力以及及解决有关分数的实际问题的的能力。分数四则运算能力是是学生进一步学习数学的重要要基本技能，应该让学生切实实掌握。百分数在实际生活中中有着广泛的应用，理解百分分数的意义、掌握百分数的计计算方法，会解决简单的有关关百分数的实际问题，也是小小学生应具备的基本数学能力力。 在空间与图形方面，这这一册教材安排了位置、圆两两个单元。位置的教学在已有有知识和经验的基础上，通过过丰富的现实的数学活动，让让学生经历初步的数学化的过过程，理解并学会用数对表示示位置；通过对曲线图形———圆的特征和有关知识的探索索与学习，初步认识研究曲线线图形的基本方法，促进学生生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排的的是扇形统计图。在前面学习习条形统计图和折线统计图的的基础上，学会看懂扇形统计计图，认识扇形统计图的特点点，进一步体会统计在生活和和解在用数学解决问题方面，，教材一方面结合分数乘法和和除法、百分数、圆、统计等等知识，教学用所学的知识解解决生活中的简单问题；另一一方面，安排了“数学广角””的教学内容，引导学生通过过观察、猜测、实验、推理等等活动，体会解决问题策略的的多样性及运用假设的方法解解决问题的有效性，进一步体体会用代数方法解决问题的优优越性，感受数学的魅力，发发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的的数学知识和生活经验，安排排了两个数学综合应用的实践践活动，让学生通过小组合作作的探究活动或有现实背景的的活动，运用所学知识解决问问题，体会探索的乐趣和数学学的实际应用，感受用数学的的愉悦，培养学生的数学应用用意识和实践能力。决问题中中的作用，发展统计观念。 二、教学目标 本册教材的教教学目标是，使学生： 1.. 理解分数乘、除法的意义义，掌握分数乘、除法的计算算方法，比较熟练地计算简单单的分数乘、除法，会进行简简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握握求倒数的方法。 3. 理理解比的意义和性质，会求比比值和化简比，会解决有关比比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画画圆；探索并掌握圆的周长和和面积公式，能够正确计算圆圆的???? 周长和面积。。 5. 知道圆是轴对称图图形，进一步认识轴对称图形形；能运用平移、轴对称和旋旋转设计简单的图案。 6.. 能在方格纸上用数对表示示位置，初步体会坐标的思想想。 7. 理解百分数的意意义，比较熟练地进行有关百百分数的计算，能够解决有关关百分数的简单实际问题。 8. 认识扇形统计图，能根根据需要选择合适的统计图表表示数据。 9. 经历从实实际生活中发现问题、提出问问题、解决问题的过程，体会会数学在日常生活中的????? 作用，初步形成综合运运用数学知识解决问题的能力力。 10. 体会解决问题题策略的多样性及运用假设的的数学思想方法解决问题的有有效性，感受数学的魅力。形形成发现生活中的数学的意识识，初步形成观察、分析及推推理的能力。 11. 体会会学习数学的乐趣，提高学习习数学的兴趣，建立学好数学学的信心。 12. 养成认认真作业、书写整洁的良好习习惯。 三、教学重点：分数数乘法和除法、圆、百分数。。 四、教学难点：分数乘法法和除法、鸡兔同笼问题。 五、年级情况分析： 1..基本情况：本年级共计2881人。 2.“双基”掌握握情况：大部分学生，能从已已有的知识和经验出发。获取取知识，抽象思维水平有了一一定的发展。 基础知识掌握握牢固，具备了一定的学习数数学的能力。 3.学生学习习习惯：绝大多数学生养成了了良好的思想品德和学习习惯惯。在课堂上能积极主动地参参与学习过程， 实行分工合合作，各尽其责。 能充分动动口、动手、动脑，主动收集集、交流、加工和处理学习信信息。勇于发表自己的意见，，听取和尊重别人的意见，独独立思考，掌握学法，大胆实实践，并能自评、自检和自改改。 4.学困生情况：个别别学生基础知识差。对数学不不感兴趣，学习被动，上课不不认真听讲，作业不能按时完完成，学习有困难，特别对应应用题数量关系的分析存在问问题。还有个别学生比较聪明明，但学习不勤奋，成绩不高高。 六、教学改革措施： 1、转变教学方法。在数学教教学中，教师必须将“重视结结论”的教学转变为“重视过过程”的教学，注重再现知识识产生、形成的过程，引导学学生去探索、去发现。 2、、在课堂上开展小组