六年级书香班级建设方案 .docVIP

六年级书香班级建设方案 一、指导思想 捧起一本好好书，就是捧起一个伟大的思思想；翻动书页，就是翻动一一个海洋。让孩子赢在起跑线线上，最有效的途径就是让孩孩子大量阅读，让读书成为习习惯，让书香沉浸童年。通过过开展读书活动，激发学生读读书的兴趣，让每一个学生都都想读书、爱读书、会读书，，从小养成热爱读书，博览群群书的好习惯，并在读书活动动中陶冶情操、获取真知、树树立理想、享受生活！通过开开展读书活动，积极营造读书书氛围，努力打造书香班级。。 二、活动系统 课外阅读读活动并非只有阅书一法，而而应包含听（书籍录音带）、、读（表情朗读）、说（复述述内容、演说体会等）、写（（抄写书上精彩的语言、写读读书心得体会等。）这样，以以书籍为中心，组织起一个完完整的读书活动系统。 三、、行动目标 具有浓厚的读书书兴趣和习惯，拥有科学的读读书方法和阅读能力，能够品品尝读书的乐趣。 四、口号号、宗旨 口号：让思想与书书籍一起动起来。 宗旨：让让书籍流动起来，让知识丰富富起来，让思想运动起来，让让文化灿烂起来。 五、建设设过程 1、实施多种影响，，营造读书氛围， （1）同同伴影响。在学习伙伴间形成成课外阅读的氛围，让阅读成成为像游戏一样的童年生活。。 （2）师长影响。教师带带头读书，家长也参与其中，，依靠榜样的力量驱动。既要要发挥学校教师的积极引导作作用，又要积极开发、利用家家庭与社会的资源，这样才能能形成行动合力，因此，在学学校教学、实践活动等方面引引领学生读书的同时，还应该该充分考虑通过家长学校、社社区活动等多种途径，积极引引导家庭社区为学生营造良好好的阅读氛围，提供必要的支支持。 （3）影视作品影响响。热播的作品往往能够带动动阅读，影视作品的影响是营营造读书氛围的极有价值的资资源。 （4）时事影响。为为生活和命运而阅读，是一个个很诱人阅读理念，如果我们们的孩子能面临这样的阅读情情境，那么课外阅读将人变得得格外光明。教师要善于在生生活实践中发现阅读契机，刺刺激学生的阅读欲望，提供阅阅读空间。 2、发掘各类资资源，完善读书机构 （1））班级图书馆。除向学校借一一部份图书以外，班内积极发发动学生把自己的藏书拿出来来共享，把死书变成活书，班班级藏书人均不少于三册。除除班级内的交流，还可安排同同年级，同学段之间的书籍互互动。班上任命专人为“班级级图书馆”馆长，并任命两人人为班级图书管理员，主持图图书馆的整理借还等事宜。 （2）建立班级读书会。设立立会长，宣传委员、组织委员员、会务委员。会长全面负责责班级读书会的事务，宣传委委员负责绘制读书小报、图画画小书，宣传班级读书情况、、班级小书虫、书香小队活动动情况等。会务委员负责读书书会的时间、地点、讨论话题题的确定、活动情况的记载等等。 （3）书友小队。班级级内成立八个读书小队，分别别为彩虹小队、雨露小队、阳阳光小队、海洋小队、芳草小小队、绿叶小队、百灵小队、、蜜蜂小队，各设组长一名，，全面负责小队的各项事务。。 3、开展多样活动，激发发读书热情 （1）挑战行动动。班级宣传读书典型，表扬扬鼓励一批优秀读书小队、先先进个人，颁发“读书明星””等荣誉称号，并授以物质奖奖励（书籍等）。班级读书会会要发动向先进学习的号召，，鼓励人人确定自己的读书目目标、超越对象，制定个人读读书计划。 （2）月月书会会。每个月都举行一次主题阅阅读活动，班级内学生共读一一本书，并围绕这本书展开一一系列活动。如：评选心目中中的偶象（主人公）、我想对对他（她）说、向**推荐一一本书……除共读书目外，学学生应该有自己的选择，既有有共性阅读，又兼顾个性差异异。 （3）跳蚤书市。学生生利用手中已读过的书本，去去交换自己想看的书。在此过过程中，引导学生学会推荐，，学会沟通，既是对手中书的的回顾，亦是对已读书的总结结。 （4）随机活动。“亲亲子阅读”、“读名著、读插插图”、“课本剧表演”、““故事大王比赛”、“自制连连环画”、“放假不放松学习习——假期读书活动”等。 4、提供全面保障，巩固读书书成果。 （1）保证时间。。 a、每天二十分。每天中中午到午间乐之间抽出二十分分钟，让学生在书海中徜徉。。 b、每周一次。课表上每每周都安排了一节阅读指导课课，教师要充分发挥这节的功功效，让学生从中真正收益。。 c、每天开放班级图书馆馆。教师值班，学生值日，方方便学生阅读和借书。 d、、家庭阅读二十分。尽量减少少重复、无效、无意义的课外外作业，把时间腾出让学生进进行自由阅读。每天二十分钟钟，内容不限。 () at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels