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学习《中小学教师职业道德规范》心得
学习《中小学教师职业道德规范》心得
教师作为人类灵魂的的工程师,不仅要教好书,还还要育好人,各个方面都要为为人师表。师德不仅是对教师师个人行为的规范要求,而且且也是教育学生的重要手段,,起着“以身立教”的作用。。教师要做好学生的灵魂工程程师,首先自己要有高尚的道道德情操,才能以德治教,以以德育人,才能成为一名合格格的教育工作者。
一、??坚定信念,忠诚于党的教育育事业?
作为一名教师是是无尚光荣的,要有高度的事事业心和责任感。教师对人才才的培养和文化科学事业的发发展,起着重大的作用。要做做好教师工作,就必须首先热热爱教育事业。忠诚教育事业业是教师职业道德培养的灵魂魂。
孔子云:“其身正,,毋令则行,其身不正,虽令令毋从。”小学教师的工作对对象是成长中有极大可塑性的的未成年人,教师的道德表现现能够影响一个学生的一生。。作为教师,榜样的力量是无无穷的,其身教必然重于言教教。要在自己的职业道德方面面追求卓越,追求高标准,这这是构建我们未来民族道德素素质的基础。
“老师作作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各各方面都要为人师表。”教师师的道德,是教育文化的深层层内涵,也是一个民族在教育育活动中表现出来的富有强大大生命力的优秀思想、高尚品品格和坚定行为,是提高民族族素质、培养民族精神的动力力之源。青少年的健康成长是是一项要全社会共同努力的系系统工程,高素质的教师队伍伍是这一工程顺利实现的根本本保证。?
二,不断进取,,努力提高自身业务素质?
现今社会是知识社会,学习的的社会,知识更新加快。因此此,教师要树立终身学习的观观念,要以宽广扎实的业务知知识和专业技能,真正掌握教教书育人的本领,尤其是必要要的现代化教育技术手段。积积极参与教育科研。在教学实实践中,发现问题、分析问题题、探索解决问题的新途径、、新方法,以教师的创造性劳劳动来实现培养具有创新精神神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个个空洞的思想外壳,它是教师师高尚的人格品质和娴熟的业业务技能与执着的敬业精神的的结合点。面对日新月异、飞飞速发展的世界,教师不能墨墨守陈规,固步自封。面对挑挑战和机遇,我在教育教学中中树立起了“终身学习”“永永远探索”的思想,要潜心学学习理论,运用理论,为教育育事业不停攀登,终生奋斗。。在工作实践中,教师应十分分注重自身的业务培训,不断断提高自己的业务素质,拓宽宽知识视野,以此来作为教师师职业道德建设的主要内容。。
三、无私奉献,关心每每一位学生的成长
奉献是是世世代代进步人类所尊崇的的高尚的道德品质、道德行为为、道德境界。一名教师应该该对学生无私奉献。?
热爱爱学生,尊重、理解学生以人人为本,关心爱护学生,是教教师正确处理与自己直接服务务对象学生之间关系的准则,,热爱学生并不是一件容易的的事,让学生体会到老师对他他们的爱更困难。疼爱自己的的孩子是本能,而热爱别人的的孩子是神圣!这种爱是教师师教育学生的感情基础,学生生一旦体会到这种感情,就会会“亲其师”,从而“信其道道”。教育爱,作为一种出自自崇高目的、充满科学精神、、普遍、持久而又深厚的爱,,其内涵极为丰富,既包括要要求教师精心热爱学生,又包包括要求教师精心教育学生。。
总之,师德是中华优秀秀文化的精萃,也是优良革命命传统的重要组成部分,教书书育人,教书者必须先为人师师,育人者必先行为示范,教教师的职业特点决定了教师必必须具备更高的到素质,而师师德是教师最重要的素质,是是教师的灵魂。
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