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学校教学管理整改工作措施5则 1 一、学期目标 （1）理论知识联系生产实实际、自然和社会现象的实际际，学生的生活实际，使学生生会用学到的知识解释日常生生活中的常识。激发学生学习习化学的兴趣。培养学生的科科学态度和科学的学习方法，，培养学生的能力和创新精神神。 2）重视基础知识和和基本技能，注意启发学生的的智力，培养学生自学的能力力。使学生学习一些化学基本本概念和基本原理，学习几种种常见的元素和一些重要的化化合物的基础知识，学习一些些化学实验和化学计算的基本本技能，了解化学在实际中的的应用。 3）培养学生的的科技意识、资源意识、环保保意识等现代意识，对学生进进行安全教育和爱国主义教育育。 4）力争我带的班级级的化学成绩再上一台阶，为为自己、为学生证明自我价值值。 （1）重视视基本概念的教学 （2））加强化学用语的教学 （3））重视元素化合物知识的教学学 （4）重视练习及讲评 （5）与时时俱进引领学生爱化学、学化化学 2 （一））本课程基本内容包括文学史史和作品选两大部分，在教学学过程中必须处理好二者之间间的关系，即以文学史的发展展脉络为纲，以具体的作家作作品为基础；用文学史统率作作品，又通过对具体作品的学学习更深刻地理解和把握文学学史。既要避免脱离实际空讲讲理论、空讲文学史的倾向，，也应避免忽视理论和文学史史、只讲作品的倾向。 （二二）从专业目标管理的要求出出发，制订和不断修订本课程程的教学大纲，作为教师教学学、学生学习和命题考试的依依据，尽量避免教学内容上的的随意性。 （三）教师应在在深入钻研教材并吸收学术研研究新成果的前提下，搞好课课堂教学。讲课应具有指导性性、启发性和示范性，要突出出重点、难点和不同观点的辨辨析，以期举一反三而不要面面面俱到、一般性地重复教材材。注意提高多媒体课件，增增强知识的信息量、准确度、、可视性和生动性，引导学生生深入学习古代文学知识。 （四）教师应努力使教学与与科研相结合，更多地从教学学实际中选取科研项目，并尽尽快将科研成果转化为教学内内容，使教学与科研互相促进进。 （五）本课程以课堂教教学为主、以自学为辅，开列列参考书目，指定学生阅读必必要的参考书和有关资料，并并定期检查，以使学生开阔视视野、扩大知识面。 （六））规定学生阅读和精读一定数数量的古代文学作品，其中精精读里面的绝大部分篇章要求求学生要能够背诵。 （七））严格考试制度、建立题库。。考试内容应兼顾知识和能力力两个方面，即包括识记、理理解、应用三个知识层次的内内容。题目类型至少包括填空空、选择、背诵、解释、简答答、论述。评卷必须严格掌握握标准，严禁姑息迁就。除考考试外，每学期不得少于两次次作业，以全面检查学生的学学习水平。 （八）加强教学学研究活动，定期交流教学经经验，分析研究教学中存在的的问题，不断改进教学，提高高教学水平。 3 一、情况况分析：通过上学期的教与学学，幼儿已初步掌握了1—66的加减运算，理解了1—66的数的组成，另外对于长方方体和正方体等立体图形产生生了浓厚的兴趣，在他们的摸摸索发现中发展了空间思维能能力。在活动中还发现他们对对于动手操作，自己尝试的活活动非常有兴趣和耐心，所以以在以后的活动中力求新、奇奇，恰当地融合知识和趣味。。 1、教幼儿学习6—100数的分解和组成。引导幼儿儿体验总数与部分之间的关系系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加加减，正确迅速掌握10以内内数的加减运算，体验加减、、互逆关系。 3、教幼儿学学习等分实物或图形，并区别别物体的高矮。 4、引导幼幼儿学习按物体两个以上特征征或特性进行分类，学习在表表格中勾画图形特征及按勾画画好的特征寻找图形，学习交交集分类。 5、启发幼儿按按物体量的差异和数量的不同同进行10以内的正逆排序，，初步体验序列之间的传递性性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱柱体，能根据形体特征进行分分类，体验平面和立体图形之之间的关系。 7、引导幼儿儿学习以自身为中心和客体为为中心区别左右，会向左右转转动。 8、教幼儿认识时钟钟，学着看整点和半点，学习习看日历，知道一星期中每天天的名称和顺序。 9、教幼幼儿认识一元以内的纸币，能能说出它们的单位名称，知道道它们的值是不同的。 100、培养幼儿能清楚讲述操作作活动的过程和结果。 111、在老师的帮助下能归纳、、概括有关数学经验，学习从从不同角度、不同方面观察与与思考问题，能通过观察、比比较、类推、迁移等方法解决决简单的数学问题。 12、、培养幼儿积极主动的进行数数学活动，学会迅速，有条理理的摆放、整理活动材料。 4 1、加强训练，方方法多样，培养学生的良好学学习习惯。 2、持之以恒，，不断地加强积累。 3、注注重实践，培养能力。 4、、在平时的语文教学中，加强强朗读的训练，