【大纲版】高三生物一轮复习精品课件：第15章 遗传的基本规律 .ppt

编读互动 课前热身 考点整合 要点探究 编读互动 课前热身 考点整合 要点探究 编读互动 课前热身 考点整合 要点探究 要点探究 * * 第40讲　基因分离定律 第41讲　自由组合定律 第42讲　性别决定和伴性遗传 第43讲　细胞质遗传 知识框架 复习策略 1.本章内容在高考中处于核心地位，应以基因分离定律、基因自由组合定律和细胞质遗传的特点为主线掌握遗传全过程。 2.本章内容理论性比较强，概念多，易混淆，在复习中应按类别归类辨析；弄清遗传基本规律的实质，结合减数分裂过程的图解，理解生物体产生配子的种类及比例；注意运用数学等知识，彻底弄清弄懂典型例、习题，掌握解题的思路和解题的技巧方法；通过一定量的训练提高分析问题的能力。 使用建议 1.本章包括必修教材第六章中第二、三节内容和选修教材中第三章第一节的内容，主要是遗传规律方面内容。主要考点：①孟德尔豌豆杂交试验获得成功的原因；②对基因分离现象的解释及测交试验；③基因自由组合试验及理论解释；④基因分离定律和自由组合定律在理论和实践上的应用；⑤细胞质遗传的概念、特点及物质基础；⑥遗传系谱的分析，遗传中有关概率的计算；⑦运用已知的知识，分析新材料、新情境，设计实验验证或鉴别遗传规律。 2.命题方式：以选择题、曲线、柱形图、表格、遗传系谱、实验等形式考查基因位置的判断、显(隐)性性状的判断、基因型的推断、指定基因型(表现型)概率的计算、纯合子(杂合子)的判断、遗传规律的验证、动植物育种方案的设计。 3.在教学中，要注意：①遗传的两个基本定律和细胞质遗传的特点，一定要让学生通过遗传实验分析真正理解其规律性。②要结合减数分裂的过程来理解遗传规律的研究对象，每一遗传规律的细胞学基础和实质。基因的传递规律要和减数分裂中染色体的行为、线粒体的行为、叶绿体的行为变化结合起来理解。③要注意遗传规律的比较，通过比较增强对规律的理解。 ④伴性遗传是遗传的特例，要理解其特殊性，还要理解伴性遗传与遗传两定律的关系。⑤通过典型例(习)题的讲、练、评，让学生掌握解题的思路和解题的技巧方法。⑥通过一定量的训练提高学生分析问题的能力。 4.本章建议分为4讲，共7课时完成。 第40讲基因分离定律（2课时） 第41讲自由组合定律（2课时） 第42讲性别决定和伴性遗传（1课时） 第43讲细胞质遗传（1课时） 45分钟全章综合测试卷(十五)(1课时) 编读互动 课前热身 考点整合 * *