【新课标人教版】2010高三政治一轮复习系列精品课件：第十四单元 探究世界与追求真理 .ppt

高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│热点追踪 热点追踪 课时36│热点追踪 课时36│热点追踪 课时36│热点追踪 课时36│热点追踪 课时36│热点追踪 课时36│热点追踪 第十四单元│单元总结提升 第十四单元│构建网络 构建网络 第十四单元│走出误区 走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 第十四单元│走出误区 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 高考题型解题指导（七） 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│热点追踪 热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时35│热点追踪 课时36│求索真理的历程 课时36│编读互动 编读互动 课时36│编读互动 课时36│考点整合 考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│考点整合 课时36│要点探究 要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时36│要点探究 课时34│热点追踪 课时34│热点追踪 课时34│热点追踪 课时34│热点追踪 课时35│把握思维的奥妙 课时35│编读互动 编读互动 课时35│考点整合 考点整合 课时35│考点整合 课时35│考点整合 课时35│考点整合 课时35│考点整合 课时35│考点整合 课时35│考点整合 课时35│要点探究 要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时35│要点探究 课时34 探究世界的本质　 课时35 把握思维的奥妙 课时36 求索真理的历程 高考题型解题指导（七） 第十四单元│考纲要求 考纲要求 第十四单元│复习策略 复习策略 1.本单元是哲学的逻辑起点，主要讲了马克思主义唯物论和认识论的基本知识，是马克思主义哲学中唯物论和认识论的有机结合。唯物论主要阐明了物质与意识的关系，认识论主要阐明了认识与实践的关系。唯物论告诉我们世界的本原是什么，世界以什么方式存在着，物质与意识的关系如何。认识论告诉我们认识从何而来。认识论是建立在唯物论的基础之上的，只有合理地解释了人与客观世界的关系，才能正确揭示认识的形成过程。 第十四单元│复习策略 2.从近几年高考试题的分布中可以看出，本单元中物质的决定作用，意识正确与否的原因，意识能动的反作用，物质和意识的辩证关系，一切从实际出发，物质运动的规律性和人的主观能动性的辩证关系，认识要不断深化，科学理论的指导作用在高考中占的比重较大。另外人与规律的关系也是考查的热点，同保护环境紧密相联。重点应放在对规律的客观性、人的实践与规律认识的发展的关系及按客观规律办事的掌握上。 第十四单元│使用建议 使用建议 第十四单元│使用建议 课时34│探究世界的本质 课时34│编读互动 编读互动 课时34│考点整合 考点整合 课时34│考点整合 课时34│考