七年级数学再探实际问题和一元一次方程知识精讲.docVIP

七年级数学再探实际问题和一元一次方程 【本讲主要内容】 再探实际问题和一元一次方程（进一步讨论如何用一元一次方程解实际问题） 一. 掌握销售利润中的有关数量关系，会列方程解决这类问题。 二. 掌握分析讨论方案选择型问题的方法，会列方程分析解决这类问题。 三. 学会分析其他一些实际问题中的数量关系、相等关系，从而通过列方程来解决。 【知识掌握】 【知识点精析】 知识点回顾： 知识点1：列一元一次方程解应用题的几种常见题型及等量关系 ①行程问题：路程=速度×时间 ②工程问题：工作效率=工作总量/工作时间 ③浓度问题：浓度=溶质/溶液×100% ④增长率问题：增长率=增量/基础量×100% ⑤利润率问题：商品的利润率=商品利润/商品进价×100% ⑥顺流速度=静水速度+水流速度 ⑦逆流速度=静水速度–水流速度 知识点2：商品销售问题 例1. 某商品的售价为每件900元，为了参与市场竞争，商店按售价的九折再让利40元销售，此时仍可获利10%，此商品的进价是多少元？ 分析：商品利润率=，商品利润=商品现售价-商品进价，所以本题中商品现售价=（元）。 由“商品利润=利润率×进价=现售价-进价”列出方程。 解：设此商品的进价为x元，由题意，得 ， ，解得x=700元。 答：此商品进价为700元。 例2. 某商场为减少库存积压，以每件120元的价格出售两件夹克上衣，其中一件赚20%，另一件亏20%，在这次买卖中商场是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 分析：两件衣服共卖了240元，是盈是亏要看两件衣服的总进价。假设第一件衣服赚20%，它的进价为a元，则；第二件衣服亏20%，它的进价为b元，则，所以，，总体上看是亏损。 解：设赚20%的那件衣服的进价是x元。利润是20%x元。根据进价与利润的和等于售价，列得方程。解得。 设亏20%的那件衣服的进价是y元。列得方程 ，解得。 两件衣服的进价是（元）， 两件衣服的售价是（元）， 进价小于售价，由此可知在这次买卖中商场亏损了10元。 知识点3：方案决策问题 例3. 已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑，其价格分别为A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元。我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台，请你设计出几种不同的购买方案供该校选择，并说明理由。 分析：题中给了三种型号的电脑，选择两种型号购买，第一要使电脑总台数为36台；第二要使总钱数为100500元，应找出各种型号电脑的台数与总钱数间的相等关系。 解：购买分三种情况： ①只购买A型电脑和B型电脑。设购买x台A型电脑，则购买B型电脑（36-x）台，列得方程 ， 解得（不合题意，舍去） ②只购买A型和C型电脑。 设购买y台A型电脑，则购买C型电脑台，列得方程 ，解得y=3。 （台）。 ③只购买B型与C型电脑。 设购买z台B型电脑，则购买C型电脑台，列得方程 ， 解得。 （台）。 答：有两种方案供该校选择。第一种方案：购买A型电脑3台，C型电脑33台；第二种方案：购买B型电脑7台，C型电脑29台。 例4. 新华商场“十·一”期间搞促销，一次性购物不超过200元不优惠；超过200元，但不超过500元，按9折优惠；超过500元，超过部分按8折优惠，其中的500元仍按9折优惠。某人两次购物分别用了134元和466元。问： （1）此人两次购物，若物品不打折，值多少钱？ （2）此人两次购物共节省多少钱？ （3）若将两次购物的钱合起来，一次购买相同的商品，是否更节省？说明理由。 分析：该题的优惠实质分为两个等级。（1）中首先应判定134元的商品是否给予优惠，466元的商品是如何优惠的；（3）中应计算买相同的商品付款数为多少，然后与元进行比较。 解：（1）因为，所以购134元的商品未优惠。 又，故购466元的商品有两项优惠。 设其售价为x元，依题意得，解得。 故如果不打折，则分别值134元和520元，共值654元。 （2）节省（元） （3）654元的商品优惠价为（元）， 故节省（元）。 故若相同的商品，则合起来购买更节省，节省26.8元。 知识点4：图表信息问题 例5. 2001年亚洲铁人三项赛在徐州市风光秀丽的云龙湖畔举行，比赛程序是：运动员先同时下水游泳15千米到第一换项点，在第一换项点整理服装后，接着骑自行车行40千米到第二换项点，再跑步行10千米到终点，下表是2001年亚洲铁人三项赛女子组（19岁以下）三名运动员在比赛中的成绩（游泳成绩即游泳所用时间，其他类推，表内时间单位为秒）： 运动员号码 游泳成绩 第一换项点所用时间 自行车成绩 第二换项点所用时间 长跑成绩 191 1997 75 4927 40 3220 194 1503 1