七年级数学寒假专题——有理数华东师大版知识精讲.docVIP

七年级数学寒假专题——有理数华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——有理数 学习要求： 能结合有理数的运算，运用有理数、相反数、绝对值等概念，会比较有理数的大小，会运用有理数的运算法则、性质、运算律、运算顺序，熟练地进行简单的有理数的加、减、乘、除以及混合运算；在运算中能根据对有效数字位数或精确到哪一数位的要求，确定运算结果，并能用科学记数法表示一个近似数。 知识内容： 1. 了解正、负数的引入是实际的需要，现实生活中我们会遇到很多具有相反意义的量，如前进10米和后退5米，零上3℃和零下2℃等，为了刻画和区分这一对具有相反意义的量，我们引入了正数和负数，即若把这两个量中的一个规定为正，另一个则为负。 2. 准确掌握判断一个数是正数还是负数的方法，利用数轴，原点右边为正，左边为负，即判断一个数是正数还是负数决定于这个数是否大于0，大于0的数是正数，反之则是负数，须特别注意的是： （1）0既不是正数也不是负数，它是一个中性数。 （2）避免产生带正号的数是正数，带负号的数是负数的错误认识。 3. 掌握有理数的两种分类： 有理数包括正整数、零、负整数、正分数、负分数这五种数，按整数和分数可以得到有理数的一种分类；按性质又可以得到有理数的另一种分类。这两种分类的标准不同，所以结果也不同，须注意的是无论按什么标准分类，都要注意分类时不重不漏。 4. 了解数轴的概念 明确数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，且三者缺一不可，还要明确它是一条直线，规定向右箭头的方向为正，相反方向为负。单位长度可根据需要任意选取，但在同一数轴上，单位长度取定后不能再变动。 5. 正确理解有理数和数轴上的点的对应关系。 对于任意的一个有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点并不全都是有理数。 6. 理解相反数的意义 从相反数的定义可以看出，除了0以外，相反数总是一正一负成对出现，在数轴上看，表示互为相反数的两个点分别在原点的两边，而且到原点的距离相等。 7. 理解绝对值的非负性及绝对值的代数定义 数a的绝对值，即|a|的非负数是|a|≥0。 因为|a|表示的是数a到原点的距离，不可能是负的，故只能是正数或0。 数a的绝对值的代数定义，即 8. 有理数的混合运算 首先要依照运算法则进行运算，即 （1）先算乘方，再算乘除，最后算加减。 （2）同级运算，按从左到右的顺序进行。 （3）如果有括号，先算括号里的。 除此之外，我们还要注意最易出错的问题——符号。 自升入中学后，数扩充了负数，有理数的运算归根到底是确定符号和绝对值的问题，所以一定要把好符号这一关，提高混合运算的准确率。 9. 近似数和有效数字 注意看清题目要求的精确度，即按要求进行计算，精确度的两种要求，一是精确到某一位，二是保留几个有效数字。 【典型例题】 例1. 填空： （1）的相反数是________________。 （2）的相反数是________________。 （3）的倒数是__________________。 （4）若___________。 （5）已知____________。 （6）比较大小：。 （7）9000保留两个有效数字是__________。 （8）8500000用科学记数法表示__________。 （9）_____________。 （10）____________。 （11）已知（m为整数）且a、b互为相反数，b、c互为倒数，则_______________。 答案：（1）2/5 （2）-2 （3）-4 （4）3 （5）2，-2 （6） （7）9.0×103 （8）8.5×106 （9）0 （10）0 （11）-2 例2. 选择： （1）一个数的倒数是，则这个数（ ） A. B. 3 C. D. （2）若满足，则mn的值为（ ） A. B. C. D. 2 （3）已知：a、b、c在数轴上的对应点如图所示，则下列式子中正确的是（ ） A. B. C. D. （4）下列说法正确的是（ ） A. 任何两个有理数都可以进行加、减、乘、除运算 B. 一个数的偶次幂一定是正数 C. 如果两数之商为1，那么这两个数为1 D. 如果两个有理数的差大于被减数，那么